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1、最新人教版化学九年级上册第三单元课题2原子的结构教案21、初步了解核外电子是分层排布的、了解原子结构示意图的含义。导学目标2、培养学生归纳总结、对比学习的方法和培养学生普遍联系的观点。3、了解离子形成的过程, 知道离子也是构成物质的一种粒子。4、认识氯化钠是离子化合物。1、原子的核外电子是分层排布的, 并有一定的规律性。2、介绍原子结构示意图。学习重点3、介绍元素的化学性质与原子最外层电子数的关系。学习 难点4、介绍离子的形成过程。1、对核外电子分层运动的想象。2、画原子结构示意图3、画离子结构示意图。4、 认识离子的形成过程。教学过程环节教学内容教学 任务教师活动学生活动知识性准备：原子的结
2、构备习物质性准备：多媒体课件。技能性准备：归纳、总结、记笔记的能力。复习提出问题：引导学生回顾原子的构积极思考 , 并回答1、原子的构成？成的相关知识。提出的问题 , 可质2、为什么原子不显电性？疑。二、原子1、原子核外的设疑、激趣、引入新课明确学习任务。核外电子电 子 是 怎 样 排的排布布 的 ？ 有 什 么1、电子规律？的分层排2、原子结构示讲授本节课的所有内容,布意 图 中 的 各 个2、原子部 分 表 示 什 么对于学生的疑问要进行结构示意含义？适当的点拨结合以前学过的图3、 原子时如何知识 , 独立思考。讲授3、离子形 成 离 子 的 ？的形成原 子 为 什 么 要简要总结、概括聆
3、听教师的讲授4、离子形成离子？提升、归纳、深化、拓内容 , 做好笔记结构示意4、离子结构示展、评价图意 图 和 原 子 结5、离子构 示 意 图 关 系化合物的如何？形成5、离子化合物是 如 何 形 成的？预见性问题及对策学生对于原子的构成的回答较准确流利 , 在等量关系上可能会有所混淆树立多角度、多层次的观察和分析问题的意识离子化合物的形成是难点 , 结合书中的图示说明。1 / 2精习时习板书设计教学反思：知识梳理：利用知识树总巡视了解学生知识梳理独立完成学案知学生容易忽视将各部结知识点。（见学案）情况 , 对个别出错的同学识梳理部分 , 小组分 知 识 结 构 建 立 联进行纠正。内交流达成共系 , 教师应加 以强调 ,知识运用：（见学案）检查学生完成知识运用识。达 到 学 以 致 用 的 目的情况 ,及时纠错。完成知识运用 , 组的。内交流后全班报告。1、阅读教材 , 记住知识要点 , 完成教材57 页第 1 （ 2）（ 3）（ 4）题2、预习相对原子质量的内容。3.2 原子的结构二、原子核外电子的排布1、电子的分层排布3、离子的形成2、原子结构示意图4、离子结构示意图5、离子化合物的形成2 / 2