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1、初中英语单词拼读记忆法运用开音节和闭音节知识速记单词本章思考题1.举例说明什么是开音节及其读音规则。2.举例说明什么是闭音节音节及其读音规则。3.举例说明什么使句子记忆法。本章学习目标1.熟练掌握开音节和重读闭音节的概念。2.熟练掌握开音节和重读闭音节的拼读规则。3.掌握运用开音节和重读闭音节的拼读规则速记单词。4. 学会并养成对单词进行读音规则的分析的习惯。5. 学会拼音四步记忆法的基本方法和技能。.熟练掌握句子记忆法的基本原理和方法速记单词。第一节认识开音节和闭音节一、什么是开音节和闭音节？先做选词填空练习。用所给词的正确形式填空。comemake suchplane gladbecome
2、 wake but notebookwhile hategiveTom likes _1_model_2_very much. One morning in June he _3_ to my home to show me one of his planes_4_I was still sleeping in bed. He knocked at the door and_5_ me up. I_6_ being woken up by others. _7_to my surprise,I was_8_that I saw _9_a good plane. I _10_him a _11_
3、to exchange for it. The other day I dreamed that he _12_became an plane-making expert.【答案】 1. making 2 planes 3came 4while 5 woke 6Hated 7. But 8.glad 9.such 10.gave11. notebook12.became【观察与发现一】从拼读记词的角度，观察和分析发音与拼写，发现：came make plane wake while gave hate became中的 came、notebook中的note有一个共同特点：都是在元音字母后有一
4、个辅音字母与一个不发音的字母e结尾，即：辅音字母元音字母+ 辅音字母+不发音的元音字母e。这就是相对开音节。符合这种拼读规则的词叫相对开音节词。这个发音的元音字母发它字母本身的音（即在字母表中的发音）。还有直接以发音的元音字母构成的音节，如so me 和by等等都是， 这种音节叫绝对开音。符合这种拼读规则的词叫绝对开音节词。字母 y 发音和元音字母 i 相似，一般出现在绝对开音节中，一般在词尾。The spy tried to fly the kite in the sky.那个间谍试着在空中放风筝。开音节的拼读规则是：a 读作 ei, e 读作 i:, i 读作 ai, o 读作 | |或o
5、u , u 读 ju: 。【观察与发现二】such glad but 有一个共同特点，都是元音字母后面有一个或几个辅音字母构成结尾，即：元音字母+辅音字母或元音字母 +辅音字母 +辅音字母。这种音节叫闭音节。符合这种拼读规则的词叫闭音节词。这些词都是单音节的重读音节词，因此叫重读闭音节词。元音字母后面可能有两个或更多个不同辅音字母，如catch( 抓住 )也是重读闭音节词。闭音节的拼读规则是：a ? e e i ? o ? u ?开音节发字母音、闭音节发短音。字母构成单词，而字母分为元音字母和辅音字母，单词结尾只有两种情况：或者以元音字母结尾或者以辅音字母结尾。以元音字母结尾的音节叫开音节。以
6、辅音字母结尾的音节（r 除外）叫闭音节。在辅音字母元音字母+辅音字母 +不发音的元音字母e 这个模式中，元音后的辅音字母中r, w 除外。【观察与发现三】再读文段，还可以找出一些符合开音节和重读闭音节拼读规则的词。Tom likes making model planes very much. One morning in June he came to my home to show me one ofhis planes while I was still sleeping in bed. He knocked at the door and woke me up. I hated bei
7、ng woken up by others. But to my surprise,I was glad that I saw a good plane so I gave him a notebook to exchange for it. The other day I dreamed that he became a plane-making expert.下划线的是开音节词，打框的词是闭音节词（本书以下相同）。根据开音节和重读闭音节拼读规则和单词元音字母的发音，分类记忆，如下表。字母开音节发音例词闭音节发例词备注音aeilike?And thatEi:me by 词尾字母 e Bed词
8、尾字母就是字母表中叫代元的。音字母。Iai_like I?his still in himitOouHome so? Tom ofUju: June?Up much说明一：音节分为轻读和重读。开音节和重读闭音节发音规则只适合于重读音节，Mydad had a hat，a fat cat. and a pet dog我爸爸有一顶帽子、一个胖猫和一个宠物狗。本句全是单音节词，单音节词都是重读音节。双音节词一个音节重读，一个轻读，如baby婴儿。多音节词至少有一个重读音节，有的还有次重读音节。如: dictionary字典dic tion ary等。非重读音节的拼读规则笔记比较简单；拼音速记法用来记
9、忆重读音节。说明二：音节的主体是元音字母，辅音字母以各种方式依附于元音字母。按照音节中元音字母与辅音字母结合的方式，构成六种音节：1.开音节2. 闭音节 3.-r 音节4. -re 音节5. 字母组合音节(这五种均为重读音节) 6. 辅音成音节。本书逐一专章阐释。【观察与发现四】分析单词音节、读音及拼读规则示例：分析下列六组单词。1.cake, date, face, name, page, table ， paper ，radio2. am, and, apple, back, black, Saturday3. watch, want, what4. after, afternoon, a
10、sk, class5. above, across, around, away, banana1.cake, date, face, name, page, table ， paper ，radio这一组词除了 paper ，radio ，table 全是以 一个元音字母+ 一个辅音字母 (r 除外 )+ 不发音的 e 结尾的重读音节 ,而且都是相对开音节词,因此 a 发的是它的字母名称读音/ei/ 。 paper, radio 和 table 的第一个音节pa, ra 和 ta,是绝对开音节，所以，此时a 也发其名称音 /ei/。 table 是一个发音的元音字母 + 两个辅音字母+不发音的
11、 e。2. am, and, apple, back, black, Saturday这组词都是以 一个元音字母+ 一个或几个辅音字母 (r 除外 )结尾的重读音节 ,都属于重读闭音节词,此时 a 应该发短元音 ? 。apple 和 Saturday, 若只看它们的第一音节ap 和 Sat, 那也是重读闭音节，因此a 发? 。3. watch, want, what 在第 3 组中 ,a 在 /w/ 后常发短元音 ? ,但也有特例 ,比如 :water 中的 a发的却是长元音 ? : ?w?:t ?4. after, afternoon, ask, class 第 4 组里的 a 在 f, n
12、, s, ss 前通常发 /a:/5. above, across, around, away, banana第 5 组中的 a 全是在非重读音节中,此时a 主要发 ?, 但有时也发/i/,或干脆不发音 ;通过以上分析可以发现和总结出元音字母a 的主要发音规则。二运用重读闭音节拼读规则巧记词尾“双写词”根据语法规则，重读闭音节词在词尾变化+-ing 、+-ed 、+-er 、+-est 时要双写。重读闭音节词的词尾是两个辅音中间夹一个元音。口诀是“辅元辅，倒起数，双写最后的字母”。. 如 :sit- sitting beginbiin开始-beginningput-putting swim-s
13、wimming请看两个经典例子：forbidf?bid 禁止-forbidding (重读闭音节，双写)prohibit pr?hibit禁止 -prohibiting（重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）重读闭音节词表解重读闭音第一，节必必须是重读音节。须同时具备的三要素第二，看最后只有一个辅音字母（ y,w,x 除外）。第三，看这个辅音字母前是不是只有一个元音字母（ a,e,i,o,u) ；看这个元音字母在单词中是不是重读。（元音字母发短元音）。beginbi in-beginning(重读在 gin 这个音节上，相当与把 gin 改成双写的在加以元音字开头的后缀时（ -er, -ed,
14、-ing etc.)要双写这个辅音字母后再加这个后缀。如：bigger, stopped,swimminglisten lisn是轻读音节，不符合第一个条件。plant pl :nt -planting 不符合第二个条件。 clean-cleaned 不符合第二个条件 :ea 为元音字母组合 listen?lisn -listening 不符合第三个条件。重音在第一个音节上。而 begin-beginning 这三个条件均符合。play-playing因为 ay 为元音字母组合，只发一个音 eidraw- drawing因为 aw 是元音字母组合。box b ?ks- boxing 这里虽然只
15、有一个辅音字母 x,但它发 ks 。例词 sit-sitting begin-beginningbigger, stopped, swimming英语学习方法 是“死记活用”，读音拼读可以把“死记”转化为“巧记速记 ”。巧记活用， 就能“稳准狠”地“消灭”生词“拦路虎”。【巧记活用】检查下列句子正误 , 正确的写 T ； 错误的，下划线并在后面括号中加以改正。1.Look ，they re plantting trees now. （）2.Tom cleanned our classroom yesterday.（）3.She is listenning the teacher careful
16、ly now.（）4.The train is beginning to leave the city.（）5.The little boy is playying basketball at the moment.（）6.Stop drawing on the wall. （）【巧记活用】 答案.Look ，they re plantting trees now. （ planting）.Tom cleanned our classroom yesterday.（cleaned）.She is listenning the teacher carefully now.（listening）.
17、The train is beginning to leave the city.（ T）.The little boy is playying basketball at the moment.（ playing）.Stop drawing on the wall.（ T）1. 一个单词至少有一个音节 . 2. 每个音节都只能有一个元音 如 hot,boat, 就都只有一个音节 . triad trai ?d 就有两个音节 因为有两个元音 . 根据这个规则 , 我们可以说在绝大部分情况下 , 时可以根据元音来区分的 , 也就是说有多少个元音 , 就有多少的音节 3. 复合词一定会从两个组成的
18、单词中分音节如 airplanearmchair outside etc 4.音节会从连续的两个辅音字母中分开如run-ner,bub-ble, mid-dle.例外 :ch,tch,ck,ph,sh,th这些组合是不可分开的 5. 当英文的结尾有出现 辅音 元音 辅音 e 或者 元音 辅音 e 时 , 即 e 不发音的情况下此类的组合 , 都是一个独立的音节 , 如 in-side, a-lone,etc. 6,当单词里的辅音字母夹在两元音字母中间时如果第一个字母是长元音( 如 ti-ger)那音节会断在辅音字母的前面, 如 fi-ber;而如果第一个元音是短元音时,音节断在辅音的后面 ,
19、如 sec-ond,sex-y,stud-y( 正如楼主提的问题 ). 又如 far-ther ar 发的是是长元音 mother 里面的 o 发的是短元音 . 7.prefixes ( 词首 , 前缀 ) 和 suffixes 后缀通常都是一个音节 un-happy,re-view,happi-ness,etc -s/es结尾 s 结尾 : dogs只有一个音节 , 因为只有一个字母 s 出现的情况下只发出一个子音的声音所以不分音节 es 结尾 :noses :es 是个独立的音节(-ed的同样 ) 8. 当一个词的结尾是 -le,-el,-al时,加上这些前面的辅音凑成一个音节ta-ble
20、 lit-tle a-ble ap-ple le-galGood 1010-11原文地址： 英语 26 个字母及字母组合发音规律作者： 朱杰巴 26 个字母发音规律a/ei/ nameablecaketabletakedate/?/ applecatmapammatchmattersadandangry/ : / dancelastpassplant/? / want whatwatchwashb/b/ bookbigbagboxc/k/ clean climbcupclockcookcollect curtain clothes /s/ face nice pencil city cinem
21、ad/d/ desk doll dog dad day dont dish does deepe/i:/ he sheme eveningmeter /e/ elephant egg bed pen best get empty Feb. next then sendf/i/enjoy English eleven because forest/f/ fine friend fly foot fan fall fight favourite fruit funnyg/ / gun glass glad go get/d h/ ageorange village/h/ hat her house
22、 honey happy have heavier hurt hobby hospitali/ai / fine bike five iceclimber hiking kind/i/issitmiss pigpictureinterestingilldinnerhim listenpick riverj /d / jeep jacket jump Jan. July Junek /k/ kite cake thank kangaroo speak take walk work lake likel /l/ leg left ruler flag lamp longer relax play/
23、l/ apple bowl tell old tail whalem /m/ am map my mouth milkn /n/ no know new hand/?/ thank think thing uncle swingo /?u / old home nose coke tomato tofu over hold piano /?/ dog not clock box robot on from forest often stop/ / son month motherlove young /u:/ who do whosep /p/ map jeep pig pen apple p
24、lant play potato please policemanq /kw/ quite quilt quickr /r/ red radio brother rain read run rabbit write mirror librarys/s/ sit miss this salty books spring swim sleep sometimesgrass /z/ nose those rose rulers seasont/t/ it sit not that table little tired take left fruit but plantu/ju: / use usua
25、lly excusemenu / / bus us sun duck uncle up trunk funny must/ u / putpullhelpfulv /v/ five vapour very seven village livew /w/ we window watch want wait water Wednesday winter withx/ks/boxsixfoxrelaxy/ai / my fly why bye/ j / yesyellow young yesterday / i / happy baby very windy snowy studyz/ z / zo
26、ozero元音组合1. aiay/ei/waitpaint/ei/ may play day sayairal/ ? / air hair chair/ ?:/ tall small ballar/ :/ farther farm car arm garden hardly party2. ea /i:/ meat please tea read cleaner east easy leaf season /e/ head bread ready /i ? / theater/ei / greatear/i?/ earhearnear/ ?/bear / ?: /earth learnee/i
27、:/ meet see bee feet jeep seed weekend sweet sweepeir/ ?/ theirer/?/worker teacher November later/?:/herere/i ?/here / ? / where thereew/ju: / newfew/u: / flewgrew3. igh/ai / right high brightir/ ?: / bird girl shirt thirty third4. oa/ ?u / boat coat road goatong/?/ longsongoo /u/ book foot good loo
28、k /u:/ moon balloonor/?:/ short fork pork north/?:/ word world workoor/ ?:/ doorfloorore/ ?:/more store soreou/au/ out house mouth cloud south bounceour /?:/ fouryour /au ? / ourow/?u/ bowlwindow know row /au/ now cow flower down howoy/ ?i/boytoy5. ur/ ?:/turn辅音组合 th/ / thankmouth thin think twelfth /e/ this that with togethertrdr/tr/ tree train trip/dr/ dress driversh/ / shirt wash short ship shine shop show freshch/t/ child chair catch teach watchtw/k/ schoolChristmas/tw/two twin twentywh/w/ white wheel what /h/ who whose whomtsds/ts/jacketskites/dz/birdsfriend