教务网站制作方案探析.docx

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1、教务网站制作方案探析12020 年 4 月 19 日文档仅供参考教务网站 制 作 方案目录一、网站建设目的3二、网站定位3三、网站风格4四、页面结构5五、编程语言数据库5六、网站自身优化6七、网站设计原则6八、网站平台用户7九、网站结构81 管理员登录展示结构.82 二级管理员登录展示结构93 系统数据结构图10十、网站制作报价11- 2 -2020 年 4 月 19 日文档仅供参考一、网站建设目的实现全新的教师排课算法, 能有效的杜绝课时冲突、教室冲突的问题。本学校内部网站面向的用户主要是各院校教师, 她们是本网站的主要用户 , 经过本网站提供的在线排课、手动排课、课程表修改, 打印课程表。

2、使用户能够快速、简洁的对排课的结果进行浏览、修改。二、网站定位1科技、创新、朝气、锐意进取;2以学校形象宣传和产品功能性为导向;3结构清晰 , 层次分明 ;4以学校VI 系统一致 , 欢快、绿色、蓝色为主。- 3 -2020 年 4 月 19 日文档仅供参考三、网站风格1视觉 : 淡雅、稳重、大气、美观, 精致 , 整体的一个风格延伸到所有页面,符合教育行业视觉特色, 让长时间浏览网页的用户眼不疲劳。2. 页面 : 风格要有现代感、有新意、体现科技创新的特点 ; 强调色彩但要求协调、页面流畅 , 不能够给用户凌乱的感觉、保证浏览者在较短的时间内看到最想看到的内容 ; 注重页面和 banner

3、、 flash 和图片的协调 ; 合理安排首页的信息 , 避免信息过多分不清主次 , 造成信息冗余。3颜色 : 色彩要与 VI 相同 , 页面要求精致 , 经过页面体现技术实力和数据权威; 搭配图片、 banner 、flash 等装饰 , 使得页面有灵活性。4. 语言 : 简体中文5界面 : 结构简单 , 体现学校内涵。网站建设以界面的简洁化, 功能模块的灵活变通性为原则6操作 : 管理后台操作便利- 4 -2020 年 4 月 19 日文档仅供参考四、页面结构全站采用DIV+CSS来架构网站, 局部flash视觉效果,div层数不能过多,兼容 IE6 、IE7 、IE8 、FIREFOX浏

4、览器。代码规范、标注清楚, 尽量分离代码与内容 , 使用外部调用方式使用 CSS样式单和 JS, 广告和与正文无关的内容尽量用 iframe 、JS 等方式调用显示。程序与模板分离 , 符合 W3C标准 , 经过 W3C检测 , 保证在任何分辨率显示器下浏览都不变形 ,五、编程语言数据库3.5+mssql ,使用 UTF-8 的编码 , 代码规范、标注清楚。因为ASP.net是基于通用语言的编译运行的程序, 因此它的强大性和适应性, 能够使它运行在Web应用软件开发者的几乎全部的平台上。通用语言的基本库,消息机制, 数据接口的处理都能无缝的整合到ASP.net的 Web应用中。ASP.net同

5、时也是language-independent(语言独立化) 的。安全性基于Windows 认证技术和每应用程序配置, 能够确保原程序是绝对安全的。ASP.NET 的语法在很大程度上与ASP 兼容 , 同时它还提供一种新的编程模型和结构 , 可生成伸缩性和稳定性更好的应用程序, 并提供更好的安全保护。- 5 -2020 年 4 月 19 日文档仅供参考六、网站自身优化1、URL设计 :1、用户体验良好、简洁明了;2、前端设计: 代码简洁, 符合标准; 不一味的追求div+css;css与html相分离(css+dic);重要信息避免使用Flash、JS、Iframe;强调标签的使用。七、网站设

6、计原则1、一致性 符合网站的定位思想, 各页面之间要有连续性;2、易用性 系统设计制作使用的技术对使用者的专业技能没有特殊要求 , 方便个人和客户的使用 ;3、高效性 网站页面的设计简洁、美观, 尽可能地提高浏览速度, 突出主要信息。导航系统在层次清晰的同时方便浏览者对相关信息和服务的访问 ;4、可扩展性 为保证学校未来发展的需要 , 同时兼顾系统建设的阶段性, 尽量减少模块间的连动设计 , 便于今后系统扩展与升级 ;5、安全稳定性 在充分考虑网站功能的同时, 应格外重视网站的安全和稳定性 ;6、多用户性 考虑到网站的使用者同时操作的情况, 系统支持多人操作 ;7、可移植性原则采用的开发技术不

7、但满足现在的应用需求, 而且要- 6 -2020 年 4 月 19 日文档仅供参考适应未来的发展趋势, 在以后的升级、移植工作方便, 降低二次开发成本。八、网站平台用户类型该平台用户分为二类:1、网站管理员 :网站的系统管理员整个网站系统的一级管理员, 包括对普通管理员的增、删、及属性更改, 系统性能的监控。网站的普通管理员整个网站二级管理员, 接受系统管理员分配的指定权限范围 , 例如教务处可多人进行排课操作。2、网站注册会员: 以用户中心为核心, 可附属性为: 教师信息、班级信息、教室信息、课程信息、校历。3、网站浏览用户: 能够对网站上的信息进行浏览、打印。- 7 -2020 年 4 月 19 日

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