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1、湖北省应城一中北大课题组语文培优案编写：刘春清3013 届北大自主招生语文模拟卷一齐桓公伐楚练习题（本卷满分50 分，限时45 分钟）姓名得分齐侯与蔡姬 乘舟于囿，荡公。公惧变色；禁之，不可。公怒，归之，未之绝也。蔡人 嫁之。四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。楚子 使与师言曰：“君处 北海 ，寡人处 南海 ，唯是 风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣 。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征；昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共
2、给？昭王之不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉。夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不榖是为？先君之好是继与不榖 同好，如何？”对曰：“君惠徼福於敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰：“君若以德绥诸侯谁敢不服君若以力楚国方城以为城汉水以为池虽众无所用之！”屈完及诸侯盟。1、 翻译第二段（ 20 分）学而不思则罔，思而不学则殆孔子1湖北省应城一中北大课题组语文培优案编写：刘春清2、 给第四段划线的句子断句（3 分）君若以德绥诸侯谁敢不服君若以力楚国方城以为城汉水以为池虽众无所用之！3、 解释词语：（
3、6 分）齐侯与楚子：风马牛不相及：4、文中谦称的词语有、。（ 4 分）5、按要求找句子（5 分）（ 1 ）找两个宾语前置句（ 2 ）找两个“之”用于取独的句子（ 3 ）找一个“其”表祈使语气的句子6、填空：（6 分）左传是家经典之一，全称是，体史学著作，与、合称 “春秋三传”。“传”在这里的意思是。7、简析管仲、屈完、齐桓公的形象（6 分）管仲：齐桓公：学而不思则罔，思而不学则殆孔子2湖北省应城一中北大课题组语文培优案编写：刘春清屈完：齐桓公伐楚练习题（答案）（本卷满分50 分，限时45 分钟）姓名得分齐侯与蔡姬 乘舟于囿，荡公。公惧变色；禁之，不可。公怒，归之，未之绝也。蔡人 嫁之。四年春，
4、齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。楚子 使与师言曰：“君处 北海 ，寡人处 南海 ，唯是 风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰：五侯九伯，女实征之，以夹辅周室。赐我先君履：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无棣 。尔贡包茅不入，王祭不共，无以缩酒，寡人是征；昭王南征而不复，寡人是问。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭王之不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉。夏，楚子使屈完如师。师退，次于召陵。齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不榖是为？先君之好是继与不榖 同好，如何？”对曰：“君惠徼福於学而不思则罔，思而不学则殆孔子3湖北省应城一中
5、北大课题组语文培优案编写：刘春清敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰：“君若以德绥诸侯谁敢不服君若以力楚国方城以为城汉水以为池虽众无所用之！”屈完及诸侯盟。1、翻译第二段（20 分）鲁僖公四年的春天，齐桓公率领诸侯国的军队攻打蔡国。蔡国溃败，接着又去攻打楚国。楚成王派使节到诸侯之师对齐桓公说：“您住在北方，我住在南方，双方相距遥远，即使是马牛牝牡相诱也不相及。没想到您进入了我们的国土这是什么缘故？”管仲回答说：“从前召康公命令我们先君姜太公说：五等诸侯和九州长官，你都有权征讨他们，从而共同辅佐周王室。召康公还给了我们先君征讨的范围：东到海
6、边，西到黄河，南到穆陵，北到无隶。你们应当进贡的包茅没有交纳，周王室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物；周昭王南巡没有返回，我特来查问这件事。”楚国使臣回答说：“贡品没有交纳，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？周昭王南巡没有返回，还是请您到水边去问一问吧！”于是齐军继续前进，临时驻扎在陉。2、 给第四段划线的句子断句（3 分）君若以德绥诸侯，谁敢不服？君若以力，楚国方城以为城，汉水以为池，虽众，无所用之！3、 解释词语：（6 分）齐侯与楚子： 齐侯指齐桓公，楚子指楚成王。因齐国的爵位是侯，楚国的爵位是子，故分别这样称呼两国的国君。风马牛不相及： 风：公畜和母畜在发情期相互
7、追逐引诱。这句话的意思是说由于相距遥远，虽有引诱，也互不相干。比喻事物彼此毫不相干。4、文中谦称的词语有寡人、寡君、不谷、敝邑。（ 4 分）5、按要求找句子（5 分）（ 1 ）找两个宾语前置句、 寡人是征、 岂不榖 是为（ 2 ）找两个“之”用于取独的句子、 不虞君之涉吾地也、 贡之不入（ 3 ）找一个“其”表祈使语气的句子君其问诸水滨6、填空：（6 分）左传是儒家经典之一，全称是春秋左氏传，编年体史学著作，学而不思则罔，思而不学则殆孔子4湖北省应城一中北大课题组语文培优案编写：刘春清与公羊传 、谷梁传合称 “春秋三传”。“传”在这里的意思是解释经义的著作。7、简析管仲、屈完、齐桓公的形象（6 分）管仲： 熟悉历史、谙于事故、无理也能说出理来的外交才情。齐桓公： 虽然骄横霸道、软硬兼施，却也不失身份的霸主形象。屈完： 沉稳冷静 、不卑不亢的外交风度，坚毅果敢、不为威武所屈的外交风范，机智灵敏、随机应对的外交智慧。学而不思则罔，思而不学则殆孔子5