《小学英语PEP人教版六年级下册《Unit1Howtallareyou》版导学案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语PEP人教版六年级下册《Unit1Howtallareyou》版导学案1.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题Unit 1 How tall are you?课型B Let s talk教学目标知识目标：掌握“四会”句子 How heavy are you? I m 48 kg. I m thinner than you技能目标：能在情景中运用以上句型。情感目标：鼓励体重过大的同学加强锻炼，调理饮食。培养学生的团结意识。重点： m 48 kg. I m thinner than you, and s“四会”句子 How heavy are you? I教学重难点难点：能在情景中运用以上句型。教学过程知识层面一、 课前预习：请同学们根据预习提纲在家中完成预习工作。（一）听 Let talk部分的录音
2、：根据Mike 与 Zhang 之间的对话填空：1.How heavy is Zhang? He is _ _.2.Mike is _and _than Zhang.3.Zhang is _ and _tha（二）当询问别人的体重时，可以这样问：_（三）翻译以下对话，并用红笔标出不会读或不会翻译的内容。A: How long are your legs? _B:76 cm._A: How big are your feet?_B: I wear size 17._（四）请家长帮忙测量学生的体重_kg 、 腿长 _cm 、 鞋号（五）我还有问题：_二课前检测：英语课前 10 分钟，各组的 3、4
3、 号同学根据教师下发的纸条进检测内容：前一课时需要掌握的“四会”单词或句型。三热身与复习：1 、T: How old are you?S1： I m .2、T: How tall are you?S2：I m .cm.T: I m .cm. I m taller than you.3、T: How long are your legs?S3: .cm.4、T: How big are your feet?S4: I wear size .四导入与呈现T: I m 60 kg. How heavy are you?S: I m 62 kg.S: Oh, Im thinner than you,
4、and shorter. Youre bigger and stron五操练1. Listen to the tape and repeat.2. Read after the teacher.六小组活动，分组展示。在分组活动时，小组长要合理分工。在全班交流时，展示的同学要关注其他同序。听讲的同学对展示的同学的发言要认真倾听，积极补充，也可以提出质疑性，最后应有合理的评价。七反馈练习听力练习：完成Let s try的练习。笔试练习：（一）根据你的实际情况回答：2. How long are your legs? _3 How big are your feet?（二） . 选择： ( ) 1.
5、 - How _ are you? I m 49 kg.A. oldB（三）.连词成句( ) 2. Mike is 46 kg. John is 44 kg. Mike is _A. heavyB. heavierC. thinner1. thinner、 you、I m 、 shorter 、 than _2. Youre 、than 、bigger、me、and、stronger_板书设计：B. Lets talkHow heavy are you?How heavy are you?I m 60 kg.I m thinner than you, and shorter.教后反思年级组长审核：主管领导审核：