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1、倪静工作总结,1,带着梦想起航 杭州绿城育华学校生涯 规划工作的探索与成果,倪静 2016.03.27,倪静工作总结,2,成立生涯规划 指导中心,生涯规划 课程体系建设,活动类课程,取得成绩,工作愿景,内容简介,Contents,倪静工作总结,3,成立生涯规划指导中心,倪静工作总结,4,成立了生涯规划指导中心： 组长：（校长） 组员：（校长助理）、（德育副校长）、（办公室主任）、（科研室主任）、（学生处主任）,倪静工作总结,5,成立了生涯规划课程教研组： 组长：倪静 组员：王卓婧（高三）、窦萍（高二）、 陈守林（高一）,倪静工作总结,6,参加中国职业规划师CCDM160学时培训： 我校已选派（
2、办公室主任）、（学生处主任）、（生涯规划中心负责人）、（生涯规划专职老师）、（学生处副主任）、（办公室副主任）六位教师参加中国职业规划师的专业培训并顺利完成相应的考证工作。,倪静工作总结,7,倪静工作总结,8,生涯规划 课程体系建设,倪静工作总结,9,生涯规划课程体系建设,实践性选修课程,必修课程（育华生涯课）,生涯规划课程体系,研究性活动课程,社团活动,2,1,1,3,2,3,校内外实践,职业技能类选修,1,家长工作单位体验日,2,3,生存能力体验日,4,五一社会实践周,户外拓展体验日,基础课程72课时,职业测评系统,生涯故事系列讲座,倪静工作总结,10,职业测评系统,基础课程（72学时）,
3、育华 生涯课,生涯故事系列讲座,第一阶段：认识自我 第二阶段：解读职业 第三阶段：梦想大学 第四阶段：生涯决策及行动,1.性格与职业类型测评 2.MBTI测评 3.OA生涯系列问卷 4.生涯通道设计 5.实践性作业 最终形成个性化的职业测评报告,邀请各行各业的人分享成长、求学、就业的生涯故事 感受自主把握命运的积极姿态 体悟人生可以企及高度的理想情怀,必修课程育华生涯课,倪静工作总结,11,校内外实践,社团活动,实践类 选修课程,职业技能类选修,英语戏剧社 36MM摄影社 育华气象社 模拟联合国社 茶文化社 精工社 绿尚图文社 ,学生管理委员会 学生勤工俭学组织 学校校园超市 学生实践农场 “
4、绿音传播”广播站 “绿音传播”电视台 “育华园”校报 “绿尚”校园图文 ,超市经营与管理 播音主持与活动策划 广播播音与制作 影视节目制作 英语戏剧表演 西点烘焙 模拟联合国 企业沙盘 ,实践类选修课程,倪静工作总结,12,研究性活动 课程,大学走访体验日,户外拓展体验日,家长单位体验日,五一职业体验周,观察感受 职场入门,兴趣拓展 规划人生,考察体验 职业定位,走进大学 规划专业,研究性活动课程,倪静工作总结,13,陶艺基地 3号宿舍1楼,学生超市 2号宿舍1楼,绿尚图文 2号宿舍1楼,精工社 电教楼1楼,气象站 操场转角,绿音电台 电教楼一楼,绿音传播 电教楼二楼,茶艺基地 3教305,特
5、色活动基地,1,2,3,4,5,7,8,6,特色职业体验基地,倪静工作总结,14,必修课程： 育华生涯课,倪静工作总结,15,职业测评系统,基础课程（72学时）,育华 生涯课,生涯故事系列讲座,第一阶段：认识自我 第二阶段：解读职业 第三阶段：梦想大学 第四阶段：生涯决策及行动,1.性格与职业类型测评 2.MBTI测评 3.OA生涯系列问卷 4.生涯通道设计 5.实践性作业 最终形成个性化的职业测评报告,邀请各行各业的人分享成长、求学、就业的生涯故事 感受自主把握命运的积极姿态 体悟人生可以企及高度的理想情怀,育华生涯课,倪静工作总结,16,课时 一周两课时,开课年级 高一、高二开课,1.基础
6、课程72,倪静工作总结,17,高一育华生涯课的顶层设计：,倪静工作总结,18,高二育华生涯课的顶层设计：,倪静工作总结,19,倪静工作总结,20,育华生涯课的开展流程：,倪静工作总结,21,2.职业测评系统（电子）,倪静工作总结,22,2.职业测评系统（纸质）,倪静工作总结,23,3.育华生涯故事系列讲座,倪静工作总结,24,倪静工作总结,25,实践类选修课程,倪静工作总结,26,校内外实践,社团活动,实践类 选修课程,职业技能类选修,英语戏剧社 36MM摄影社 育华气象社 模拟联合国社 茶文化社 精工社 绿尚图文社 ,学生管理委员会 学生勤工俭学组织 学校校园超市 学生实践农场 “绿音传播”
7、广播站 “绿音传播”电视台 “育华园”校报 “绿尚”校园图文 ,超市经营与管理 播音主持与活动策划 广播播音与制作 影视节目制作 初级茶艺师 西点烘焙 模拟联合国 企业沙盘 ,实践类选修课程,倪静工作总结,27,教材： 心理学技能与运用 西点烘焙,倪静工作总结,28,研究性活动课程,倪静工作总结,29,研究性活动 课程,大学走访体验日,户外拓展体验日,家长单位体验日,五一职业体验周,观察感受 职场入门,兴趣拓展 规划人生,考察体验 职业定位,走进大学 规划专业,研究性活动课程,倪静工作总结,30,家长单位体验日,2015年11月11日，我校进行了第四次家长工作单位职业体验日活动。高一全体同学赴
8、父母（或其他亲属）单位进行为期一天的职业体验，了解相关行业特质、职业特点，形成初步的工作体验，为今后一系列的社会实践活动打下良好基础。,倪静工作总结,31,家长工作单位体验日活动,倪静工作总结,32,活动海报,倪静工作总结,33,活动手册,倪静工作总结,34,活动展示,倪静工作总结,35,户外拓展日,2015年11月11日11月12日，我校高二年级305名学生赴临安、安吉、良渚等八个区域进行了徒步、露营、拓展等内容的生涯拓展活动，这是我校第二次开展此类活动。,倪静工作总结,36,户外拓展日,倪静工作总结,37,活动海报,倪静工作总结,38,活动展示,倪静工作总结,39,活动展示,倪静工作总结,
9、40,大学走访体验日,2015年12月12日，我校进行了高三年级的大学体验日活动。活动当天，学生以小组为单位走访自己的心仪大学，在大学听感兴趣的专业课，并在大学食堂用餐。,倪静工作总结,41,大学走访日,倪静工作总结,42,倪静工作总结,43,倪静工作总结,44,优秀团队,倪静工作总结,45,五一职业体验周,2015年5月4日至5月7日，杭州绿城育华学校迎来了第四次职业体验周，来自高一高二的423位学生奔赴杭城及周边52家单位进行了为期4天的职业体验和考察。,倪静工作总结,46,生涯访谈,倪静工作总结,47,倪静工作总结,48,倪静工作总结,49,取得成绩,倪静工作总结,50,取得成绩,1.学生在接受了一年的育华生涯课教学后，能初步确立自己的专业方向、大学目标和选考方案。,倪静工作总结,51,生涯B1-1班,倪静工作总结,52,取得成绩,2.我校的生涯规划工作在教育系统内小有名气，是杭州市公认的做的最好的两所学校之一。,倪静工作总结,53,倪静工作总结,54,倪静工作总结,55,倪静工作总结,56,倪静工作总结,57,倪静工作总结,58,工作愿景,倪静工作总结,59,加强交流与合作： 全面改写 印刷和排版,倪静工作总结,60,加强教科研： 全面改写 印刷和排版,倪静工作总结,61,谢谢聆听， 恳请批评指正。,Thank you,