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1、课题：化学中考“水”的考点透视（专题复习）一、学习目标：1、通过“水”的微专题复习，了解不同考点，掌握有关“水”主干知识，提高综合解题能力，增进化学核心素养2、学会从宏观、微观等不同角度认识物质、理解概念3、体会考查“水”的维度、题设、情境等，尝试建构网格化知识体系。二、教学重点：1、从宏观、微观等不同层面正确认识水2、水的性质及其应用三、教学难点：1、微观角度理解硬水、软水的概念2、混合气中水（蒸气）的检验、去除四、教学内容： 1、实验探究水的组成例1（2017 湖南湘潭）右图所示的两个实验能验证水的组成。（1）图1所示实验中，观察到的现象是_ 。（2）图2所示实实验，接通直流电源一段时间后
2、，玻璃管b内产生的气体是_，该管内产生约10mL气体时，玻璃管a内产生约_mL气体。（3）上述实验说明水是由_组成的。【想一想】2、硬水和软水的概念、检验和转化例2（2017 湖南益阳）某课外活动小组的同学在课外实践活动中，检测到我市安化县境内某溶洞的流水中溶有较多量的Ca(HCO3)2下列对该溶洞中的流水的说法不正确的是（）A溶洞中的流水是硬水 B取适量溶洞中的流水，加肥皂水时会出现较多浮渣C溶洞中的流水可作为优质饮用水 D溶洞中的流水不宜直接洗衣服【思 考】（2016年四川资阳）硬水中含有较多的 （填序号）：CaCO3；Mg(OH)2；Ca2+、Mg2+；Na2SO4。例3（2017 黑龙
3、江龙东）2017年3月22日是第二十五届“世界水日”，爱护水资源越来越引起人们的重视，某化学兴趣小组对学校附近的水质状况进行了相关研究调查：（1）略；（2）可用 检验该水样是硬水还是软水； （3）日常生活中将硬水转化为软水的方法是_ ； （4）略。【想一想】3、水的性质及其应用例4（2016 湖南郴州）下列各组常见的固体物质中，用水不能区分的是（）ANaOH和NH4NO3 BCuSO4和Na2SO4 CNa2CO3和CaCO3 DNaCl和KCl例5（2016 黑龙江伊春）水在下列实验中的作用：（1） （2） （3） 【拓 展】 图A 图B 图C 图DA ；B ；C ；D 。【想一想】4、水资
4、源的保护、水的净化例6（2016 安微）2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A逐步淘汰高耗水生产工艺 B农作物采用大水漫灌 C生活污水集中处理后排放 D加强对水资源的监测例7（2017 黑龙江绥化）水是生命之源，为了人类健康，我们应该爱护水资源。请回答下列问题。（1）自制简易净水器中的活性炭具有 性。（2）净水器中小卵石和石英砂起到 作用。（4）在常用净水方法中，净化程度最高的是 。【想一想】5、气体的干燥、混合气中水（蒸气）的检验 例8（2016 湖北荆门）水煤气是我国某些地区的一种常用的生活燃料，大量生产水煤气
5、的方法是：将高温水蒸气通入灼热的焦炭（假设焦炭中无其它参加反应的杂质），在700800之间，生成碳的氧化物和氢气，某兴趣小组为探究水煤气的组成成分，设计了如图所示的装置：请你和他们一起完成下列活动【提示：CuSO4（白色）+5H2OCuSO45H2O（蓝色）；假设每一步都充分反应】：（1）实验中，发现装置B中的澄清石灰水变浑浊，则装置B中发生的一个反应的化学方程式是 。（2）装置F中的白色粉末变蓝，则装置E发生的一个反应的化学方程式是 （3）装置F，G（填“能”或“不能”）调换，其原因是 （4）实验中，发现装置A、F中的白色粉末变蓝，装置B、G中的澄清石灰水变浑浊，则水煤气的组成成分是 【想一想】 五、课堂小结、导图内化