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1、,目标导航,1.简述第一次世界大战的主要过程。 2.理解第一次世界大战的重大战役(重点)。 3.认识一战主要战役的残酷性和血腥性(难点)。,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,一、“施里芬计划”的破产 1.三条战线,德法,巴尔干,2.“施里芬计划” (1)制订 目的：战胜法国及其盟国。 特点：集中兵力在 ，先占领比利时然后向法国发起进攻。 (2)实施 西线：法德双方发动 战役，不久，德军被迫撤退。 东线：俄军进攻德国东普鲁士等地，并且俄军还深入到奥地利境内，德国被迫东西
2、 。 (3)结果：德国“ ”计划破产，东西两线均形成对峙 局面，转入阵地战。,西线,马恩河,两线同时作战,速战速决,思维点拨,1.第一次世界大战的欧洲战场主要形成了三条战线，其中西线是主要战线。 其原因在于西线三国是一战参战国中最强的，三国军队实力都比较强。德军训练有素、武器精良，陆军火炮是参战各方中最强的；法国陆军在欧洲居第二位，他还有从北非调来的具有丰富战争经验的殖民地军队；英国陆军实现了高度专业化，战争中又发明了陆战武器坦克，发挥了重大作用。 2.第一次世界大战之所以变成了持久的阵地战，一是由于进攻一方陷入两线作战的境地，进攻兵力受到限制；另一方面，一般来说，在双方武器相当的情况下，进攻
3、一方付出的代价要比防御一方大得多。,二、大战的阶段和主要战役,速,战速决,最大,相持状态,英国,史论要旨,重点精讲,重点精讲,为什么说1916年是一战中关键性的一年？ (1)从双方企图看，交战双方都想在这一年给对方以致命打击，赢得战争。 (2)从战争形势来看，这一年发生了三次重大战役：凡尔登战役、日德兰海战和索姆河战役，战争变得更加激烈和残酷。 (3)从双方投入看，双方动用了大量兵力和最新式武器，如飞机、坦克和毒气弹。 (4)从战争结局看，交战双方特别是德国元气大伤，战争主动权开始向协约国一方转移。,史论要旨,1.索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的消耗战。 2.1916年，战争重心再次转移
4、到西线，协约国逐步取得战争主动权。通过凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战，同盟国受到了极大的打击，形势逐渐对其不利。,知识图示,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,史料一 西线三大战役中交战双方投入和伤亡情况,主题 第一次世界大战的进程,史料二,一战中的空战 一战中的毒气战 英国坦克,史料三 从1914年7月战争爆发到1916年底的两年多时间里，交战双方都投入了大量的人力物力，但都没能置对方于死地，战争仍不见分晓。交战双方都陷入了战争的泥潭，元气大伤。对于继续厮杀下去，交战双方都已感到有些力不从心。,史料解读,(1)通过两组数据说明西线战役的规模大，伤亡惨重，战争异常残酷。 (2)三幅图片展
5、示出飞机、毒气、坦克等新式武器被投入战争，反映出科技进步奠定了战争的物质和技术基础，使战争更残酷，也表明科学技术对人类是一把双刃剑，既能成为人类改造自然的武器，也能给人类造成巨大伤害。 (3)说明一战发展为持久战局面，对双方都造成了巨大伤害，战争没有胜利者，但客观上因协约国实力更强，从而有利于协约国。,答案,问题思考,答案 交战双方投入大量兵力，消耗巨大，伤亡惨重。战争规模空前，异常残酷。,(1)结合所学知识分析史料中所列数据反映的主要问题。一战期间的主要战场上的战争呈现什么特点？,答案,(2)下面的三幅图片反映的历史现象是什么？对此你有何深层次的思考？,答案 一战过程中，飞机用于战争，毒气战
6、在战争中被采用，坦克等新式武器投入使用。反映了生产力的发展和科技的进步为战争奠定了物质与技术基础，也使战争变得更加残酷。,一战中的空战 一战中的毒气战 英国坦克,答案,(3)史料反映了第一次世界大战的什么局面？更有利于哪一方？为什么？,答案 局面：第一次世界大战发展成持久战局面。有利于协约国。 原因：德国速战速决的计划破产，被迫陷于东西两线作战的境地。 协约国是发达资本主义国家，物质力量雄厚。,史论总结,第一次世界大战成为持久战和阵地战的原因及影响 (1)原因 德军战前计划的失误。德军在制订计划时，过高估计了自身的力量，认为西线战事可以速战速决，没有预料到会遭遇协约国顽强的抵抗，特别是俄军的进
7、攻使德军腹背受敌，更不利于德国。 协约国是发达资本主义国家，物质力量雄厚，再加上当时步枪、机枪、重炮等现代武器装备的使用，使防御一方的实力大大增强，而进攻一方主要是在战争主动性方面占优势，必然要付出巨大的代价。,当时军队机动性差，后勤保障能力低下，而德军是长途作战，主动入侵，使得德军受到了极大制约，尤其是由于其计划受挫，大战就变成了持久战和阵地战。 (2)影响 德军速战速决的企图落空，打乱了德军的作战计划，使其越来越处于被动局面。 英法军队依靠雄厚的物质基础和先进的武器装备，更适于持久战和阵地战，便于协约国军队掌握战争的主动权。,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,1.一战爆发初期，各国反战
8、的声音微乎其微，主要原因是 A.当时的战场局限于欧洲 B.极端民族主义情绪高涨 C.战争的残酷性尚不明显 D.人们预计战争时间不长,1,2,3,4,答案,解析,解析 一战初期，民众深受极端民族主义情绪的驱使，积极支持战争，故B项符合题意。,2.马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，德国参谋总长毛奇向德皇报告说：“陛下，我们已经输掉了战争。”这一判断的主要依据是 A.英法军队战斗力相对强大 B.德军将陷入两线作战的境地 C.俄军在东线发动进攻 D.当时战略主动权已经转移到协约国一方,解析 马恩河战役使德军速战速决计划破产，将陷入东西两线作战的境地，难以承受长期战争的消耗，所以说“已经输掉了战争”
9、。,1,2,3,4,答案,解析,1,2,3,4,3.为了打破英国的海上封锁，德国海军与英国海军在日德兰半岛海域进行了一次大规模海战，结果 A.德国打败英国舰队并取得制海权 B.英国舰队虽然损失较大但仍掌握着制海权 C.德国舰队以巨大代价取得了制海权 D.英国舰队损失较小并稳固地掌握着制海权,解析 日德兰海战结果，虽然英国舰队的损失大于德国舰队，但英国海军仍然掌握着制海权。,答案,解析,4.阅读下列材料： 材料一 1914年，第一次世界大战英国征兵海报，防务大臣霍拉肖赫伯特基奇纳勋爵动员青年人参军：“同胞们，国家需要你。加入祖国的军队吧！”,1,2,3,4,材料二 西线三大战役中交战双方兵力投入
10、和伤亡人数,1,2,3,4,材料三 当时德国可以征发的男子大约在1 500万人左右，年龄阶段在18岁到55岁之间。当然这部分男子不可能完全调用。后来在征兵环境极度恶化的情况下，德国的征兵年龄甚至放宽到17岁到65岁之间。到了灭亡前一刻，就连12、13岁的小男孩和70岁的老人都被强征去组成国民卫队。,1,2,3,4,请回答： (1)根据材料一并结合所学知识回答，在1914年，“国家需要你”参加哪一次作战？对英法而言这次作战最大的意义是什么？,1,2,3,4,答案 马恩河战役。 意义：打退了德国进攻，宣告了德军“速战速决”战略的破产。,答案,(2)从材料二可以看出战争有什么样的发展规律？结合所学知识分析为什么会出现这种情况？,1,2,3,4,答案 规律：战争越来越惨烈，伤亡人数越来越多。 原因：作战双方都想通过一次战役给对方以致命一击；越来越多地有更大杀伤力的武器被投放到战场上使用；阵地战和攻坚战的陈旧作战方式。,答案,(3)从材料三中你可以得出哪些信息？,1,2,3,4,答案 随着战争的进行，德国伤亡人数日益增加，国内兵源面临枯竭的危险，元气大伤，已无力继续厮杀下去了。,答案,本课结束,