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1、第一单元 第 7 课时 总第12课时科目教学内容4.一幅画教学时间年级三主备人辅备人教学目标1.联系上下文和生活积累理解课文内容。 2.想像画的情景，体会文章表达的思想感情，培养热爱大自然的情趣，积累优美词语和句段。教学重点1.感受、积累优美语言，弄清作者的观察顺序。 2.边读边想文中所描绘的情景。教学难点 教学过程 一课时 教学过程一、读课题，知题意1.揭示课题。齐读。说说课题是什么意思？ 2.根据课题说说自己最想知道什么。 二、自学课文，了解写什么 1.提出自学要求。 读能课文。这幅画画了些什么？勾画出课文中的相关段落。 想一想，作者为什么最喜欢这一幅画？2.学生按自己最喜欢的方式自读课文
2、，思考问题。3.在小组内交流自己的学习体会，互相帮助解决自己还没有解决的问题。 三、检查自学情况1.指名读课文。分组读课文。2.说说课文哪些段落写了这幅画的内容。3.提出自己在自学中遇到的其他还没有解决的问题。 四、重点阅读，学习怎样写 指导阅读27段。1.学生朗读这几个段，边读边想像所描绘的情景。2.教师范读课文，将一个个课文中描写的景物图片按顺序拼成一幅画。 3.小组探讨。这几段作者是按什么顺序来观察的？这样写有什么好处？ 五、体会感情，知道为什么写说说作者为什么喜欢这一幅画。 1. 你还从课文哪些地方体会到了作者的这种感情？ 2. 有感情地朗读课文。 六、布置作业 有朗读课文。 板书设计蓝天下大山一幅画高 山前草原 美景草原中央木屋小溪旁小路（美景令人陶醉） 令人向往 个性设计课后反思