《西南师大版四年级语文下册《二单元6 五月的青岛》教案_9.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版四年级语文下册《二单元6 五月的青岛》教案_9.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题6、五月的青岛三维目标知识与技能：自主学会本课生字，积累好词佳句。了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术特色。过程与方法：讲解情感，态度与价值观：通过诵读课文，感受作者对青岛的喜爱、赞美之情。教学重点通过有感情地朗读课文，把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。教学难点体会“春深似海”的含义。教学准备课件教学内容教师活动学生活动设计意图课本29-33页第一课时一、创设情景，引人入胜，导入新课课件出示五月青岛的美景图（远处是蔚蓝色的天空和海水，近处一片翠绿掩映，沙滩上游人尽情玩耍）。教师相应板书课题。二、初读课文，整体感知，理清思路三、细读课文，感受五月青岛的特色 学习第一
2、、二段。 （1）再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。 （2）有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。第二课时一、学习三、四段。（1）读三、四段，（2）第四段描写了人，从这些语句中你能体会到什么呢？请学生再读课文。二、学习融写景、抒情于一体的写作手法1、老舍用他的妙笔向我们展示了五月青岛的独特风光，那作者对青岛怀着一种什么感情？2、我们以后写景的文章应该注意什么呢？3、教师小结：我们以后写这类文章也要注意紧扣景物特点。学生用生动的语言描绘画面内容。1、快速浏览课文，遇到生字查字典学习，独立感受：五月的青岛给你留下了什么印象？2、用简洁的语言概括文章的主要内容，再
3、次感受青岛的美。分组分段读，在读中正音。 齐读第一段，思考：这段介绍了五月青岛怎样的特色？ （2）理解“娇艳”，学会运用。有感情地朗读，同学相互评议。用自己的话来说一说。勾画表示颜色的词语，体会这些词语在文中的作用。1、朗诵全文。2、畅谈此时对五月青岛的感受。3、试着用不同层次的颜色描绘一处景物自主学会本课生字，积累好词佳句。了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术特色。通过有感情地朗读课文，把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。 体会“春深似海”的含义。板书设计 6、五月的青岛花五彩缤纷 海春深似海 春深似海 人充满朝气教学反思这是一篇文质兼美的散文，作者老舍将自己对青岛的深厚感情融入文章的字里行间，渗透于写景绘人之中。在学习这篇文章时，通过引导学生深入其境，领会了文章的意境美。在教学过程中，充分发挥文本的作用，通过对文本的诵读和品位，让学生感受到美的熏陶。另外，通过引导学生品味文章的语言，并归纳一些品味语言的方法，提高了学生的审美情趣，并初步学会多方位欣赏散文。