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1、 23 瑞恩的梦想教案设计（第二课时）教学目标1、复习本课的生词。 2、了解瑞恩实现为非洲孩子捐献一口井的梦想的过程，从中受到爱的教育，懂得要想实现梦想，就要坚持不懈、不断奋斗。3、有感情地朗读课文，积累词语。教学重点理解瑞恩实现自己梦想的过程。教学难点激发对瑞恩美好行为的赞叹和敬佩之情，感悟爱的力量。教具准备多媒体课件教学课时两课时教学过程一图片导入同学们，每个人都有自己的梦想，瑞恩，一个来自加拿大普通家庭的小男孩却有着非同凡响的梦想。这节课，就让我们跟随作者走近瑞恩，走进他的梦想，继续学习23课瑞恩的梦想。二课文回顾1、同学们，这些词语你们还认识吗？来，我们一起读一遍！（课件出示词语）2、
2、用词语概括课文内容。3、揭示梦想。（板书：捐一口井 买钻井机） 三设疑自探1、生质疑相关问题，师评价。2、引出本节课两个最有价值的问题。（出示课件）3、解决第一个问题。请小组内成员按照老师给出的学习提示进行合作学习。（课件出示学习提示。）四解疑合探（一）瑞恩为什么会产生这样的梦想？1、指名读出描写非洲儿童生活状况的句子。2、观看非洲人民的生活状况图片。3、生谈感受，顺势指导朗读。 4、师生分读句子。非洲的孩子们，很多人，成千上万的人。5、同学们，非洲孩子们的生活状况令人震惊。我们需要做些什么呢？（二）瑞恩是怎样实现自己的梦想的？1、6岁的小瑞恩也深受震动，为非洲孩子捐献一口井的愿望成了他强烈的
3、梦想。瑞恩是怎样实现自己的梦想的？2、谁能用文中的词语精炼地概括瑞恩都干了什么？3、当瑞恩在家吸地毯时，哥哥和弟弟在当瑞恩在家擦玻璃时，全家去干。4、省略号省略了什么？大家想象一下：为了攒钱，小瑞恩还会干些什么？5、（出示两段话）介绍详略得当这种写作方法。6、瑞恩终于实现了他最初的梦想：捐助第一口水井（出示课件）。7、交流课前搜集资料。强调水井对当地儿童的生活产生了巨大的影响。8、（课件出示孩子们欢迎瑞恩到来的图片）（引读）此时此刻，面对学校师生的欢呼雀跃，瑞恩默默地对自己说（生齐读）面对当地居民的真挚感谢，瑞恩再次对自己说（生齐读）面对更多的人还喝不上干净水，瑞恩坚定地对自己说（生齐读）9、
4、瑞恩继续着最终，这一伟大梦想实现了吗？从这些数字中，你体会到了什么？五质疑再探1、瑞恩能实现这么伟大的梦想，关键的因素有哪些？请同学们快速浏览课文，找出相关句子或词语。2、（出示课件）谁能用这个句式来说一说瑞恩能够实现梦想的原因？六拓展延伸1、面对这样一个具有大爱情怀的加拿大小男孩，你想对他说什么？瑞恩真不愧是“北美洲十大少年英雄，加拿大的灵魂。”老师也想对他说2、同学们，瑞恩的梦想实现了，你的梦想呢？请把你的梦想写在卡片上。好，开始！写完后指名学生展示。（生写、说。）七、作业请同学们给爸爸妈妈说说你的梦想，共同拟定一份实现梦想的计划书。老师愿你们梦想早日成真！ 附板书设计： 23 瑞恩的梦想 捐一口井 买钻井机爱心 努力西师大版小学语文四年级下册瑞恩的梦想教案设计（第二课时） 平顶山市新华区乐福小学 胡利品