《苏教版三年级上册数学教案长方形和正方形的特征3教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级上册数学教案长方形和正方形的特征3教学设计.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、长方形和正方形特征教学目标：1. 经历探索认识长方形和正方形的过程， 能说出它们的特点和相同点； 能区分长方形和正方形。2. 培养学生的观察能力，发展学生初步的空间观念。3. 感受到现实生活中的数学，发展学生对数学的兴趣。教学重难点：重点：认识长方形和正方形的特点。难点：认识长方形和正方形的相同点和不同点。教学准备：师：正方形和正方形，三角形，小正方形若干个。生：长方形和正方形，三角尺，剪刀，小正方形若干个。教学过程：一、猜谜，导入新课1. 猜信封里装的是什么图形。( 一个长方形，一个正方形，一个三角形)2. 这节课我们要来认识长方形和正方形。板书课题。二、探究，学习新课。1. 说说教室里哪些
2、物体的面是正方形或长方形。2. 认识长方形和正方形的特点。(1) 设疑：为什么我们有时我们会把长方形看成是正方形呢？是我们对它们的认识还不够。(2) 长方形和正方形有什么特点。折一折并思考问题：1. 长方形有 () 条边， (2. 正方形有 () 条边，都 ()相等，有 () ，有 ()个角，都是 () 个角，都是()角。)角。(3) 认识长方形和正方形的相同点。让学生说说长方形和正方形有什么特点。3. 认识长方形和正方形四条边的名称。教师说明：正方形是特殊的长方形。三、练习，巩固新知。1. “想想做做”第 1 题。教师演示，如何将围成的长方形改成正方形？让学生说说长方形和正方形有什么特点。2
3、. “想想做做”第 2 题。同桌之间完成。让学生演示。3. “想想做做”第 3 题。照题目剪出图形，说说是不是一个正方形，并说说为什么。4. “想想做做”第 4 题。学生动手操作 ( 两个或小组 )教师检查。5. “想想做做”第 5 题。学生先估计，然后动手量一量，并填在括号里。教师检查。6. “想想做做”第 6 题。让学生先估计，再通过用直尺量知道长是多少，宽是多少。7. “想想做做”第 7 题。让学生动手画，一位学生上来画。让学生说说上来的学生画的长方形长是多少， 宽是多少，正方形的边长是多少。四、全课小结。( 以上面的填空为主 ) 让学生说说长方形和形方形的特点。板书设计：认识长方形和正方形名 称特点长方形4条边，对边相等， 4个角，都是直角。正方形4条边，四边相等， 4个角，都是直角。相同点：都有 4 条边，都有 4 个直角。