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1、2.1植物细胞工程植物体细胞杂交学习目标学习重点学习难点编定人：金晓媛审定人：张宏艳班念博: 1 简述植物体细胞杂交技术2 列举植物细胞工程的实际应用:植物体细胞杂交技术:植物体细胞杂交技术【第二课时】植物体细胞杂交技术【课前预习】思考：（ 1）要想让两个来自不同植物的体细胞融合在一起，遇到的第一个障碍是什么？（ 2）有没有一种温和的去细胞壁的方法？（ 3）如果两个来源不同的原生质体发生融合形成了杂种细胞，下一步该对此细胞做何种处理？（ 4）如何将杂种细胞培育成杂种植株？一 植物细胞培养1 概念 :植物细胞培养是将植物组织培养过程中形成的或其他易分散的组织置于中，进行悬浮培养，得到分散游离的悬
2、浮细胞，通过继代培养使，从而获得大量细胞群体的技术。2应用：工厂化生产，如紫杉醇、人参皂甙。二植物体细胞杂交1概念：不同种植物的把杂种细胞培育成新的，在一定条件下融合成的技术。，并2过程纤维素酶人工诱导离体的细胞果胶酶不同细胞原生质体原生质体融合杂种细胞杂种植株。3植物体细胞杂交步骤：(1) 去掉，分离出有活力的，目前最常用的去细胞壁的方法是，也就是在温和条件下用酶、酶去除 植物细胞的细胞壁。(2) 不同植物体细胞原生质体融合，必须通过法和法来诱导融合。物理方法有：、等促使原生质体融合。法是用(PEG)作为诱导剂来。融合后再生出。(3) 用植物组织培养方法进行培育，可得到杂种植株。如右图在此过
3、程中需要注意的问题有：植物体细胞杂交过程中，植物细胞融合所依据的生物学原理是细胞膜的流动性；植物组织培养的理论基础是细胞的全能性。体细胞融合成功以后，既有AB 型杂种细胞， 还能形成 AA 型和 BB 型两种融合细胞， 但只有 AB 型细胞是植物体细胞杂交所形成的杂种细胞，因此在杂种细胞形成后还应有一个筛选过程。目前常用的去除细胞壁的方法是酶解法，保证了原生质体活性。植物体细胞杂交完成的标志是新细胞壁的形成。植物体细胞杂交过程仍以植物组织培养为前提，通过植物组织培养完成杂种植株的培育过程。植物体细胞杂交的最大突破是克服远缘杂交不亲和的障碍，但是目前仍有许多理论和技术问题没有解决，离推广应用仍有
4、一定距离。【小组汇报】讨论 1：植物体细胞杂交运用的生物学原理有哪些？植物体细胞杂交具有什么特点？讨论 2：植物细胞的细胞壁阻碍着细胞间的杂交，因此在进行体细胞杂交之前，必须去除细胞壁。通常用什么方法去除细胞壁？植物细胞去除细胞壁以后叫什么？讨论 3：诱导两个不同原生质体融合的常用方法有哪些？讨论 4：原生质体融合完成的标志是什么？这与细胞中的哪种细胞器有关？讨论 5：分析下图所示的植物体细胞杂交基本过程。（ 1）说出步骤表示的含义。（ 2）将植物细胞 A 和植 物细胞 B 的原生质体诱导融合，在培养基上至少存在几种类型的细胞（只考虑两个原生质体的融合）？（ 3）理论上讲，杂种植株能够表现A、
5、B 两个亲本的遗传特征，其根本原因是什么？【必背内容】植物体细胞杂交技术的原理和过程班级 :小组：姓名：得分：【课堂练习】1下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是A花药离体培养得到单倍体植株BC人工种子的培育D（秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株“番茄马铃薯”杂种植株的培育过程）2甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及（）A有丝分裂B细胞分化C减数分裂D细胞的全能性3人参皂甙粉是人参中重要的药用成分，以前只能通过从人参中提取，产量极低，因而价格极贵。目前，可以
6、通过下列哪项技术迅速大量获取（）A基因工程B植物细胞培养C植物体细胞杂交D 发酵工程4下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（）A用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体B 诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞C植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物D植物体细胞杂交技术可以克服不同种间远缘杂交不亲和的障碍5植物体细胞杂交育种技术中重要的一环是将营养细胞的细胞壁除去，通常采用纤维素酶和果胶酶的酶解法处理。如将去除细胞壁的成熟植物细胞置于清水中，细胞将（）A皱缩B胀破C呈球形D保持原状6“白菜甘蓝”杂种植株是将白菜与甘蓝的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经组织培养而获得的。对此下列
7、说法正确的是（）A该培育过程遵循孟德尔的遗传定律B培育出的“白菜甘蓝”植株不能结籽C原生质体融合可以用电场诱导或聚乙二醇诱导D培育过程中包含着有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程7下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是A利用植物组织培养技术培育脱毒苗，获得抗病毒的新品种（）B利用植物组织培养技术制备人工种子，能保持亲本的优良性状C利用植物细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜 - 甘蓝”， 克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍8白菜、 甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在_ _隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过 _ 生殖方式产生后代。雌蕊离体培养获得“白菜甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有_ 。（ 2）二倍体“白菜甘蓝”的染色体数目为 _条。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中 _ 。为了使其可育， 可以通过人工诱导产生四倍体“白菜甘蓝”，这种变异属于_ 。