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1、最新苏教版品生二上秋游回味教案教学目标：1.情感与态度：通过秋游活动去效外、去公园、去小山,在家乡美丽的秋色中感受家乡的可爱、祖国山川的美丽。在观察和收集各种各样的叶片和种子中,激发对大自然的热爱和爱科学、学科学的情趣。2.行为与习惯：鼓励学生乐于参加秋游、小调查、小考察等有意义的活动,增强爱护大自然资源 ,保护生态环境、珍爱生命的良好行为习惯。通过秋游小盘点,培养学生注意节俭 ,不铺张浪费 ,生活中不攀比的良好品质与生活习惯。3.知识与技能：在秋游活动中,丰富社会生活常识和自然科学知识,了解家乡的自然风光。通过整理收集的叶子和种子,提高学生观察能力、比较能力、想像能力和动手实践能力。通过描绘
2、秋色,培养学生的艺术欣赏能力和表达力。4.过程与方法：在秋游回味中,通过“盘点”自己所带的东西是多了还是少了,怎样做更好 ,指导学生“学会生活”,体会节俭。在收集、整理叶子和种子的活动中“学会”学习 ,体会成功。教学准备：1.制作叶子卡片和种子卡片。2.围绕秋游“小盘点”中的德育内容有意识地拍摄秋游活动的照片。3.拼图用的叶子和种子。4.诗歌朗诵的配乐。教学过程：一：谈话导入 ,创设情境。出示 ppt,黄色落叶图。音乐。进入课题。导入：炎热的夏天早已过去,秋天悄悄地来到了我们身边。这星期一啊,我们小朋友一起去了植物园秋游 ,领略了独属于秋姑娘的美丽景色。1 / 4出示秋游景色图片。师：看 ,这
3、是哪儿啊？生：这是我们星期一去秋游的植物园。师：小朋友们看到了满地的落叶,老师采集了很多 ,你们想看看吗？活动一：多彩树叶园出示： PPT,多彩树叶园（师边演示边介绍树叶的名称、特征：银杏,枫叶 ,马褂木 ,爬山虎 ,桂花 ,金钱松。）2、你能学着老师的样子向大家介绍一下自己收集的树叶吗？（介绍树叶的名称、特点等）师：在秋游中我们观察了大自然的秋天 ,收集了秋天的树叶 ,有的小朋友把树叶制成了树叶卡片 ,有的在小组成员的合作下制成了书签和树叶贴画 ,让我们来相互欣赏彼此的杰作吧！（学生介绍自己的作品 ,然后把介绍完的作品帖在展板上 ,生成叶子展版。）除了做成叶子贴画 ,我们还可以用什么办法留住
4、这些美丽的叶子呢？老师有一个好办法 ,你们看！（拿出准备好的叶子标本 ,向小朋友介绍。还可以把叶子做成标本 ,做成书签 ,送给朋友 ,老师和同学。下面 ,老师就要把这些叶子标本送给准备充分 ,知识丰富的小朋友）总结：不同叶子有不同的形状 ,相同的叶子还会有不同的颜色 ,大自然真是奇妙！活动二：种子俱乐部1导入：秋天各种各样的果实都成熟了,在这丰收的季节里 ,大家都来聚会了 ,让我们来迎接他们吧！（学生拿出自己带来的果实和种子）（ 1）分小组 ,学生拿出准备好的种子和果实。相互介绍这些种子的名称,特点。（ 2）认识认识 ,说说种子和它的“妈妈” ,这是什么种子 ,是什么果实。（ 3）观察各种种子
5、或果实的外形 ,把特别奇特的种子介绍给大家。（ 4）剥一剥：看看种子里面有什么。同时可以把一些可以吃的种子与大家一起2 / 4分享。（教师准备松果 ,葵花子 ,板栗等果实或种子 ,在学生介绍完以后拿出没被介绍到的种子介绍给大家：松果和板栗）师：这些果实成了小朋友们喜爱的零食,还有什么用处呢？学生回答。师：除了可以吃以外,他们呀 ,还可以观赏 ,向我们的树叶一样,种子娃娃也可以做成美丽的贴画 ,为我们的生活增添光彩。PPT 展示几副秋天情境的种子画。活动三：智慧拼图站师：让我们一起动手用手中的叶子和种子拼出一幅幅美丽的画献给秋天 ,好吗？（以小组为单位进行拼图活动 ,先拼好的两个小组可先将画展出
6、来 ,相互欣赏。）教师随机奖励树叶标本给表现得好的小朋友。教师小结：你们粘的种子画真漂亮！老师希望你们能把心中最美的画粘出来,像种子一样结出丰硕的果实。活动四：秋游大盘点愉快的秋游活动令人难以忘怀,现在请同学们打开记忆的闸门,想一想（ 1）你秋游带了哪些东西？（ 2）秋游带的东西谁带多了？谁带少了？（ 3）带多的同学 ,后来这些东西是怎样处理的？（ 4）带少的同学的结果是什么（ 5）为什么会多带或少带（ 6）介绍自己的好经验或吸取的教训。2、小组讨论：（ 1）秋游带些什么东西合适？为什么？出示 PPT,秋游时小朋友捡垃圾的图片（ 2）秋游时 ,我们愿意把所带的东西与同学分享吗 ?为什么？（ 3）秋游讲节俭 ,生活不攀比。3 / 4活动五：秋日心语这节课 ,同学们个个都能说会道,我们感受到秋天给我们带来的快乐,感受到春种秋收、春华秋实的快乐 ,也感受到同学们是收获多多,满载而归。你还想对秋天说些什么呢？（用语言来表达对秋天的感激之情。）2最后 ,让我们用一首诗来赞美秋天 ,感谢秋天吧！让我们走向自然,亲近自然 , 去发现大自然更多的奥妙吧！PPT：配乐朗诵诗歌4 / 4