《新人教版八年级数学下册《二十章 数据的分析20.1 数据的集中趋势 众数》教案_12.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版八年级数学下册《二十章 数据的分析20.1 数据的集中趋势 众数》教案_12.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题：20.1.2中位数和众数（1）一学习目标： （一）认识中位数和众数，并会求一组数据的中位数、众数 （二）理解中位数和众数的意义和作用（三）会用中位数、众数分析数据信息做出决策二.学习过程： (一)创设学习情境，明确学习目标(2) (二)指导独立学习，初步达成目标(13)自学指导带着教材助中的问题，看课本P116-119的内容，8分钟后完成自学检测。 (三)引导小组学习，落实学习目标(25)探究：中位数和众数 你能用自己的话说一说什么是中位数、 什么是众数吗？并举例说明。（可同桌交流、小组讨论）1.一组数据的中位数是否只有一个？2.一组数据的中位数是否是数据中的数？3.一组数据的众数是否只
2、有一个？4.一组数据的众数是否是数据中的数？三、学以致用：1、 求下列各组数据的中位数： 56232 2344445 562435 67688402、求下列各组数据的众数2，5，3，5，1，5，45，2，6，7，6，3，3，4，3，7，62，2，3，3，42，2，3，3，4，41，2，3，5，7四、拓展提升：1、 一组数据按从小到大顺序排列为：13、14、19、x、23、27、28、31，其中位数是22，则x为2、 一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销售量如下表所示：假如你是老板，你最关心哪一个统计量?你会如何进货?3.下面的条形图描述了某车间工人加工零件的情况： 请找出这些工人日加工零件的中位数，说明这个中位数的意义五、课堂小结：1我学会了2我还有的疑惑是六、当堂训练： 1、数据1，3，4，2，4的中位数是（ ）A.4 B.3 C.2 D.12、数据1，3，4，5，2，6的中位数是（ ）A.3 B.4 C.3.5 D.4.53、数据1，2，3，2，3，4的众数是（ ） A.2 B.3 C.2和3 D.1和44、某班8名男同学的身高如下：（单位：米）1.5，1.5，1.6，1.65，1.7，1.7，1.75，1.8试求出平均数、众数和中位数