《新人教版八年级地理下册《七章 南方地区第一节 自然特征与农业》教案_12.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版八年级地理下册《七章 南方地区第一节 自然特征与农业》教案_12.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、南方自然特征与农业（第一课时）教学设计年级八年级课题第七章 第一节 南方自然特征与农业课型新授课标要求1在地图上指出四大地理单元的范围。2比较四大地理单元的自然地理差异。3用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。教学目标1.运用南方地区的地形图，找出南方地区与北方地区、西北地区、青藏地区的界线，指出南方地区的范围。2.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征，通过分析南方地区自然特征及其内部差异的主要成因，初步学会区域分析的方法。3.要求学生了解南方地区发展水田农业的有利、不利自然条件和主要农作物，理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念。重点1
2、.运用南方地区的地形图，描述南方地区的位置和范围。2.掌握南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征。3.南方地区自然环境对农业生产、生活的影响。难点分析南方地区的自然特征及其内部差异的原因。教学内容教师活动学生活动环节设计意图导入新课新课教授一、自然特征1. 位置和范围2.地形3.气候4.土壤2、 重要的水田农业区归纳总结播放“南方地区”的视频，引导学生欣赏南方地区的景观，描述对南方地区的印象。展示“中国四大地理区域”图，说出我国的四大地理区域，划分四大地理区域的主要界线，描述南方地区的位置和范围？ 出示“南方地区的地形”图，说出南方地区有哪些地形类型？并说出四大地形区的分布。出示三幅景观图
3、片与对应的三个地形区连线并对比地形差异将阅读材料“四川盆地”“云贵高原”以微课的形式展示，了解两个地形区自然特征的形成。转承：地形的差异会对气候造成什么样的影响？根据“南方地区的地形”图，以小组为单位回答问题：冬季，四川盆地和同纬度的长江中下游地区，哪个比较温暖，为什么？云南南部的西双版纳受寒潮影响，而广州却能受到影响，为什么？分别出示中国气温、降水、干湿区、气候分布图，描述南方地区气候特点?出示植被景观图片说出南方地区植被特点。出示土壤景观图片说出南方为什么被称为“红土地”。提供“水稻生长习性”的资料，说出南方地区为什么是我国重要的水田农业区？”展示自制的元阳梯田视频，了解元阳梯田是如何因地
4、制宜利用、改造自然条件的？提供南方地区几种重要的农作物的照片及分布图，说出它们的分布特点。转承：南方地区是我国生物资源最丰富的地区，农产品种类多、产量大，食材丰富，是中华美食文化的重要源地之一。提供莲、椰树、竹的图片及生长习性，引导学生连出它们的产地并说明理由。复习本节内容欣赏视频，回答读图自主学习并描述自主读图回答问题连线对比该地区地形差异观看视频小组合作探究回答问题自主学习读图说出南方地区湿热的气候特点观看景观图片回答问题列举南方地区广泛种植水稻的有利自然条件看视频思考读图找出南方主要农作物的分布连线并说明理由巩固所学知识形象直观的感受南方地区自然景观特点，如树木常绿、山清水秀、河湖密布等
5、。巩固学生对我国四大地理单元的位置、界线的理解，加强读图能力通过阅读地形图了解南方地区地形复杂多样形象得出该地区东西部地形差异显著，符合初中生的认知特点形象直观的感受两个地形区的自然特征，认识其差异根据地形图引导学生理解南方地区气候的成因培养学生读图能力了解南方湿热的气候对植被、土壤的影响，认识自然要素之间是相互联系的学会评价某地区发展农业的有利条件认识以元阳梯田为代表的南方梯田是人类因地制宜利用、改造自然条件的杰作让学生了解这些农作物之所以稳产、高产，是当地人们因地制宜发展农业的成果了解日常生活所用食材与自然环境的密切关系，认识自然环境对人类生活的深刻影响培养学生归纳概括能力板书设计 南方地区与位置土壤气候地形自然特征农作物发展的有利条件农业重要水田农业区