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1、水平二足球脚内侧踢球教学设计目之一，具有一定的难度和趣味性。但从学生实际出发，基本习惯还是脚尖踢物。要改变这个习惯，只有通过趣味游戏多多练习，让学生养成脚内侧踢球的习惯。作为足球运动的最基本技术动作之一：脚内侧踢球，其特点是球与脚的接触面大，出球可以比较稳定，在整个小学阶段足球教学中具有重要意义。通过练习脚内侧踢球，发展学生的灵活性和下肢力量，提高身体的协调能力。同时激发学生积极进取、勇于拼搏的精神。二、教学理念本课依据体育课程标准的理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣。本节课根据三年级水平二足球脚内侧踢球单元教学安排，重
2、点围绕第一课时大腿外展向前摆动这一技术动作，努力创设多种学练方法，激发学生的运动兴趣，让学生在学练中体会大腿外展向前摆动、脚内侧触球的动作要领，积极探索“基于核心素养的技能教学”的策略，努力将动作技术教学的核心，让学生在轻松的氛围中学习技能，并获得快乐，从而形成体育技能达到身心全面发展的目标。三、学情分析小学三年级学生正处于生长发育的关键期，也是掌握动作最快的时期。而且三年级学生活泼好动，模仿能力强，自我意识渐渐形成，对新鲜事物好奇，注意力也能较长久。大部分学生通过电视网络对足球运动还是比较熟悉，但是对于足球的技术动作还是很不了解的。但兴趣是最好的老师，教师通过引导学生对足球的兴趣，基本可以达
3、到男生都能尽情参与，女生会有部分学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，教师应该多多鼓励。在练习过程中学生容易出现的脚尖踢球，大腿不会摆动，支撑腿放置错误等现象，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。四、教学重难点重点：大腿外展向前摆动难点：脚内侧触球五、教学流程（一）、准备部分1、课堂常规，师生问好，立正，四面转法。说一说身体的部位，并指出。2、无球热身，两人一组，炒黄豆，压肩，两人扶肩摆腿拼正方形。3、熟悉球性（开火车，每人取球，然后熟悉球性）（二）、基本部分1、教师讲解示范:如何脚内侧踢球，分解动作1支撑脚放置球侧后方，2右腿外展摆动踢球。无球练习1-2,1-2,1-2两组球放掉，两组球在身边不动，认真听讲。2、两人一组，合作学习一人踩球，一人脚内侧踢固定球，不要把球踢掉，每人练习十次，交换。一人踩球，一人踢，要求踢掉，每人练习三次。两人间隔1-2米，脚内侧踢球，动作要轻，两人一人脚踩停车，后退重复。每人十次。教师巡视，停止练习纠错讲解和表扬，之后再次两人合作练习。3、轻推入门：4个跨栏，每组每人拿球练习脚内侧轻推入门比赛，小组累加。三次。（三）、结束部分1、游戏“坐地脚夹球接力”（意在放松身心，并让学生增强团队合作。）2、教师颠球，球在手中笑，小结