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1、第三套小学生广播体操七彩阳光（选节1-2）教案内 容2、广播体操预备节、伸展运动、扩胸运动教学教 学目 标知识与技能：初步掌握第三套广播体操七彩阳光预备节、伸展运动、扩胸运动，能正确地做出相应的动作。过程与方法：通过小组交流活动，初步培养学生分析体操动作的能力。情感态度与价值观：在解决实际问题的同时学习广播体操，让学生感悟学习广播体操的价值，培养学生的体操情感教学重点预备节、伸展运动、扩胸运动的完整动作。教学难点动作的连贯性，动作力量的体现。顺序教学内容教学过程学生学练过程组织与要求时间开始部分1、体育委员集合整队、汇报人数,师生问好。2、宣布本节课学习内容。3、检查服装，安排见习生。1、口令
2、指挥语言提示2、语言鼓励教师领做1、站队快、静、队形整齐，精神饱满。2、听从教师的口令和指挥组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * 要求：注意力集中，精神饱满，服装整洁、安全。2分钟准备部分1、足球场地慢跑2圈。2、热身运动头部运动扩胸振臂体转运动弓步压腿侧压腿膝绕环手腕踝关节（44）1、口令指挥语言提示2、语言鼓励教师领做教学过程：1、讲解示范2、指导和纠正错误1、队形整齐精神饱满2、听从教师的口令和指挥。1、慢跑完，侧平举队形2、教师带领学生同做3、专门练习，教师口令指挥学生充分做好准备活动。组织：四列横队* * * * * * * * * * * *
3、 * * * * 要求：注意力集中，精神饱满，不许乱跑，推人。8分钟顺序教学内容教学过程学生学练过程组织与要求时间基本部分预备节：（4拍4）一八拍：1-4两臂经体侧成侧上举，掌心向内，头稍抬。5-8双脚起落踵弹动四次，同时两手五指分开，由外向内旋转四次。二八拍：1-4两臂头上交叉经胸前成侧下举，掌心向内。5-8同上。三八拍：1-2左脚向左迈一步，同时右臂收回，左臂成侧平举。3-4还原成直立。5-8同1-4方向相反。四八拍：1-2双脚起落踵一次，同时两臂成前平举。3-4起落踵一次，还原成直立。5-7双脚起落踵弹动3次同时双手叉腰，8还原成直立。第一节：伸展运动（8拍8）一八拍：1-2左腿前点地，
4、同时两臂前平举，掌心相对。3-4还原成直立。5-6下蹲，左臂经体侧成侧平举，掌心向下，右臂经体侧成上举。7-8还原成直立。二八拍：同一八拍方向相反。三八拍：1-2双脚提锺立，同时两臂经体侧成上举。3-4下蹲，两臂经体侧至体前交叉，左臂在前，头稍低。5-6左腿向左一步成开立，同时两臂经体侧成侧上举头稍抬。四八拍：同三八拍方向相反。第二节：扩胸运动（8拍8）一八拍1 两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。2直立，同时练笔前举，握拳。3-4两臂胸前平屈后振，握拳。5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。手掌向上7-8还原成直立。三八拍1-2左脚向侧一步，同时身体左转90成前后开立，两臂胸前平屈90，两
5、手相握，头向前方。3-4头左转90同时两臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。 7-8还原成直立。教法： 讲解法 示范法 演示法 纠正法教学过程：1、 提出思考问题；2、指导评价。 1、 认真观看教师示范，了解完整动作。2、听口令，随示范模仿分解动作。着重转动时的上下肢配合。3、观看预备节、伸展运动动作示范后，认真模仿分解动作。4、 观看扩胸运动动作示范后，认真模仿分解动作。5、 集体练习，巩固动作。6、跟随音乐随示范进行练习，体验音乐节奏。组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * 要求：全班成四列横队两臂侧平举。25分钟结束部分1、 集体
6、放松2、 小结3、师生告别4、归还器材教法：1、教师引导学生全员放松。2、小结：师生评议，共同说说本次课的收获。3、下课4、指导学生收还器材。在教师的口令指挥下，学生根据教师的语言提示，自由、自然的放松。组织：四列横队* * * * * * * * * * * * * * * * 要求：动作轻松自然注意调整呼吸5分钟教学器材音乐播放器一个教学场地足球场教学反思1、 教师应该灵活的掌握学生学习的积极性；2、 教师要尽可能的积极参与到活动中去；3、广播体操课程较为枯燥，注定了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学。除了尽量使用诙谐幽默的语言外，我依然采用了传统的完整示范分解示范、讲解教学完整教学的模式。在教学过程中，我没有过分的强调“教”，而是“教”与“学”并重。在动作传授完以后，我让同学之间分组练习、讨论，互相纠错，以此培养学生自评、互评的能力，并让动作完成好的学生进行示范领做，以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的能力4、提高趣味化，在学习过程中吸引学生的学习兴趣，减少多余的环节分散学生注意力。