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1、最新信息技术三年级第7 课驾驭键盘教案【教学目标及要求】1.知识与技能（ 1）知道基准键的键位和正确的手指分工。（ 2）知道正确的打字姿势 ,养成良好的键盘操作习惯。（ 3）能够使用“金山打字通 2013”软件进行字母键位的输入练习。2.过程与方法在使用软件进行字母输入练习的过程中,巩固使用正确指法操作键盘的方法。3.情感态度与价值观让学生在使用软件练习键盘输入的过程中,感受逐渐熟练击键盘带来的乐趣,带动学生学习键盘输入的兴趣。4.行为与创新培养学生正确的打字坐姿和规范手指法,并逐步养成良好的打字习惯。【教学重点与难点】重点：掌握正确的指法,使用正确的指法进行输入练习。难点：掌握字母指法的分工
2、。【课时安排】安排 1 课时。【教学准备】大屏幕投影、课件。【教学过程】一、激趣导入揭示课题1.谈话激趣师：同学们, 想成为一名打字高手吗？想知道怎样才能更快成为一名键盘操作高手的方法吗？今天 ,让我们一起来学习！2.揭示课题。今天这节课 ,我们学习第7 课 驾驭键盘。（板书课题）二、互动探究了解指法1.认识定位键师：想做一名键盘操作的高手,要先熟悉我们操作对象,观察一下在主键盘区的“F”和“ J”键 ,用手摸一摸 ,它们与其他字母键有什么不同吗？生： F、 J 键上分别有一个凸起的小横条。师： F、 J 键称之为“定位键” ,凸起的小横条可以帮助我们找到这两个键在键盘上的位置。1 / 22.
3、找到基准键师：键盘中定位键和靠近它的六个键,即“ A S D F J K L；”这 8 个键 ,被称为“基准键”。拿出你的双手, 让手指动起来,对照书上的示意图,将手指放在基准键上,摆出打字高手的“预备式”吧。学生自主尝试操作。3.调整好姿势师：要想做一名打字高手,只停留在“预备式”状态还是不够的,为了提高键盘的输入速度,减轻疲劳 ,高手的打字姿势可是非常重要。请对照书上的要求,调整一下自己打字输入的姿势吧！看一看 ,谁的姿势更准确。学生对照教材自觉、练习打字姿势。教师适时指导。4.手指要分工师：现在 ,打字高手的样子已经越来越像了,让我们再来给手指分分工吧,对照教材的内容,找一下 ,每个手指对应的键是哪几个,当按完键之后 ,手指该放在哪里？学生自觉 ,尝试击键练习。师：高手打字的指法记住了吗？想不想“实战”训练一下？三、巩固练习熟悉指法1.软件练习指法师：启动“金山打字通2013 ”依次进入“新手入门”“字母键位”训练界面。在“金山打字通 2013”中 ,根据软件的提示,进行指法练习。2.学生自主练习教师巡回检查 ,适时给予指导。3.字母输入训练完成教材实践园的训练内容,要求学生在练习期间注意正确的打字输入姿势。四、概括总结分享交流学生总结：今天这节课我的收获有哪些！2 / 2