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1、我的数学课本呢？,1,沐风教育#,你喜欢哪个房间？为什么？,2,沐风教育#,人教版小学数学第一册分类,王会莹 2008、9、17,分类与整理,（一）,3,沐风教育#,4,沐风教育#,5,沐风教育#,把同一类物品放在一起就叫分类,6,沐风教育#,这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？,7,沐风教育#,问题：你能用自己喜欢的方法，给气球分一分类并数一数每一种气球有几个吗？,（提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）,8,沐风教育#,我是这样摆的，先 分一分，再数一数。,我是这样表示的。,1.按形状分类,9,沐风教育#,1.按形状分类,问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
2、,10,沐风教育#,还可以怎样分？,11,沐风教育#,我是这样表示的。,我是这样摆的，先 分一分，再数一数。,问题：还有不同的表示方法吗？,2.按颜色分类,12,沐风教育#,介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。,哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？,蓝色的气球比黄色少几个？,黄色的气球比蓝色多几个？,5-4=1（个）,5-4=1（个）,2.按颜色分类,13,沐风教育#,这样分类，是按什么分的？你知道吗？,蓝色 红色 黄色,14,沐风教育#,这又是按什么分类的？,15,沐风教育#,比比看，你发现了什么？,4 +3 +5=12,3 +4 +5=12,16,沐风教育#,小结
3、 分类有标准 标准不同 分类的结果也不同 但总数不变,17,沐风教育#,想一想，怎样分？,18,沐风教育#,练一练,19,沐风教育#,马大哈水果店,20,沐风教育#,马大哈水果店,21,沐风教育#,(1),(2),把每行中不同类的圈起来。,22,沐风教育#,你想怎样把这些图片分类？,23,沐风教育#,分类,24,沐风教育#,25,沐风教育#,26,沐风教育#,把车涂上颜色,运用知识，解决问题,辆车,4,27,沐风教育#,问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。,2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。,28,沐风教育#,1,2,29,沐风教育#,按水果的种类分：,30,沐风教育#,5,4,6,31,沐风教育#,按卡片的形状分：,32,沐风教育#,6,5,4,33,沐风教育#,总 结,1.这节课你学会了什么？,把同类的东西放在一起就叫做分类。,分类的标准不同，分类的结果也就不同。,2.生活中你做过或看到哪些“分类和整理”？,34,沐风教育#,生活中的分类,35,沐风教育#,36,沐风教育#,37,沐风教育#,38,沐风教育#,39,沐风教育#,40,沐风教育#,41,沐风教育#,42,沐风教育#,