《《萤火虫》大班科学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《萤火虫》大班科学教案.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、萤火虫大班科学教案（一）巩固对昆虫基本特征的认识。知道萤火虫的外形特征，了解其发光的原因。（二）通过电影教学，让幼儿感受故事主人公克服困难刻苦读书的精神。（三）欣赏萤火虫的相关歌曲，学会用肢体，表现萤火虫，飞舞闪烁的优美情态。（四）探索、发现生活中的萤火虫。（五）养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。（一）教师事先设计制作好多媒体课件、多媒体设备。（二）影片车胤襄萤，做好相关处理剪接。（三）小电池照明器若干个。（一）发现萤火虫，认识萤火虫。1 、教师提问：小朋友你们看看大屏幕上投影的是什么时候，什么地方？告诉老师你们是怎么知道的？在树丛中有许多闪烁的亮点？2 、原来它们是一群小昆虫，它的名字叫萤
2、火虫，我们放大一只仔细看看它长的什么样子？萤火虫有头、 胸、腹三部分，头上有触角、有翅膀、有三对足。提问：萤火虫的特征与昆虫基本特征相符吗？它是不是昆虫？（二）扩大知识视野，认识不同种类萤火虫1 、刚才我们只看到一只萤火虫， 其实有许多的萤火虫长得都不一样，就象我们小朋友每个小朋友都不一样，大自然真奇妙。2 、观看不同的萤火虫，解释有的看上去好象没有发光的原因。（三）了解萤火虫发光的原因1 、萤火虫有这么神奇的本领， 小朋友们知道它为什么会有这样发光的本领吗？（幼儿展开想象自主讨论）2 、原来在萤火虫腹部的最后两节长着一个发光器。3 、有很多人早就发现了萤火虫神奇的本领，把它写进了故事、儿歌、
3、歌曲中，我们来听一首小小萤火虫的儿歌。（四）观看电影故事车胤囊萤1 、萤火虫还和我们人类是好朋友，老师这里有个故事叫辄襄萤，让我们一起来看看它们之间发生了什么样的故事。2 、幼儿观影。3 、提问：主人公车胤请萤火虫来做什么呢？4 、你想到可以请萤火虫来做什么呢？（五）表现萤火虫的闪烁的情态、飞舞1 、教师出示发光器， 让幼儿感知发光器可以象萤火虫的腹部一样发光。2 、幼儿尝试使用发光器。3、幼儿在音乐伴奏下使用发光器象萤火虫一样翩翩起舞，飞去寻找那些需要得到帮助的人。自我评价：该活动将科学教育与电影教学有机的结合起来，即使幼儿获得丰富知识又发挥了电影教学的优势， 使幼儿在轻松愉快的气氛中感受到人与自然的美好、 和谐与互动，体会到我国古代人民的智慧和文中主人公刻苦读书的恒心与毅力。 生动的影片内容， 把幼儿引入了一个饱含人文教育价值和审美的艺术境界， 让幼儿体验什么是真、善、美。小百科；萤火虫昆虫小至中形，长而扁平，体壁与鞘翅柔软。头小，前胸背板发达，盖住头部。眼半圆球形，雄性的眼常大于雌性。在额的前方，两眼之间具触角1 对，触角左右相接近。内容仅供参考