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1、第 1 页 20XX 年九年级物理教学工作上半年总结 特征码 niTyqLkUKtIhSBiXQXbC 本学期我担任九三、九四 两个班的物理教学工作，在教研组的 组织下，我们对九年级物理复习工作制定了计划，按照计划我 们对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。现总结 如下： 20XX 年上半年九年级物理教学工作总结 一、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复 习效果 中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为 依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观” 三个维度的要求。近两年的中考命题特点是： 1.突出基础性。中考题特别注重考查学生的基础知识和基 本技能，并将基
2、本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情 景下进行考查，使多个知识点融合在一起，要求学生灵活运用 所学知识进行分析、解答。 2.注重考查学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题 情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。 3.注重科学探究，注重过程与方法。 第 2 页 中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重“过 程与方法” 。 4.注重考查学生处理和表达信息的能力。中考题中通过文 字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式 呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法， 对题给信息进行处理、分析、综合。 5.关注社会热点问题。中考题特别关注环保、能源、
3、可持 续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会 协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。 6.注重学科渗透和综合。考题都比较注重物理学科与其他 学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗透，特 别是人文思想的渗透。 7.注重开发和利用本土资源。就这样，有了明确的命题思 路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题复习、 复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。 二、采用三轮复习法，螺旋往复的提升复习效果 我们根据中考命题的特点，将中考复习分成以下三个阶段： 第一轮复习：回归课本，夯实基础。考题要求学生能在具 体事实中，辨认出物理现象或物理规律、建立以现实生
4、活为实 例、发现物理知识点、探究物理知识的内涵，总结一般性物理 规律特点的模式。同时考查学生对基本测量仪器的使用、认识 第 3 页 和掌握，对基本物理概念、规律、公式、单位及常用的物理常 数的记忆和理解。(1)对基本物理概念物理规律的理解(2)注意 物理概念和规律形成的过程以及伴随的科学方法。在初中物理 教材中，经常采用的有“控制变量法”还有“类比法” 、 “实验 法” 、 “推理法” 、 “归纳法” 、 “观察法”等。(3)注意教材中的实 例分析(各类插图、生活及有关科技发展的实例等)。(4)注意教 材中各种实验的原理、研究方法和过程。 第二轮复习：初中物理大致可以分成力、热、光、电磁四 大
5、板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学 的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络， 自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在 整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发 展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个 知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆 和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。 第三轮复习：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。 这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺 少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的 能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、
6、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。通 过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。 三、激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果 第 4 页 初三复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现 “复习疲劳综合症” 。在复习课上要积极创设一些与教学内容密 切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。 特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节 奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏 导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他 们的最佳学习和复习水平。 总而言之，我们在新的课程理念的指导下，认认真真地对 待复习工作，在复习中充分理解改革与继承的关系，注意改变 学科本位观念，既关注社会热点，也关注中考动向，科学规划， 稳步推进，取的了理想的成绩。