《新苏教版五年级数学上册《 小数加法和减法2.小数加、减法计算（2）》优课导学案_10.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版五年级数学上册《 小数加法和减法2.小数加、减法计算（2）》优课导学案_10.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、年级五年一班课时1课题小数加、法计算课型新授课教学三维目标1使学生理解掌握小数加、减法的方法。2培养学生的计算能力。3培养学生细心检查的好习惯。重点计算方法。教法引导法难点退位减法。学法自主合作探究教具课件学具程序教学内容师生活动设计设计意图时间复习引入教授新课复习巩固总结学生总结先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法书中习题学生总结引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。754+3826 2000-493创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就
2、把当时的情景回放一下。通过这个表，你得到了什么信息？现在你又得到了什么信息？小组合作：（1） 根据上面表格中的信息，你了解到了什么？（2） 你是怎样知道的，说说你的方法。（3） 你为什么这么计算，说说具体的计算过程。汇报：重点是计算过程 小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？（1） 小数点对齐（2） 数位对齐（3） 得数的末尾有0，一般要把0去掉注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。1、 口算下面各题：0.7+0.9
3、 4.7-0.50.39+0.15 7.7+0.62、 算一算10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.113、? 培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118.32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？4、? 一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？今天我们学习了什么内容？让学生合作探究，获取新知通过练习，巩固知识，把总结所学知识，增强学生的自信心知识转化为能力总结所学知识，增强学生的自信心5分15分18分2分板书设计小数加、减法计算53.4049.803.60教学反思优点：学生较快掌握小数加、减法的方法。不足：大部分学生计算不准确。改进：加强计算能力的培养。