1、看到看到“统计统计”你想到了什么？你想到了什么？条条形形统统计计图图折线统计图折线统计图扇扇形形统统计计图图万德镇中心小学万德镇中心小学 执教人执教人 宋甜甜宋甜甜知识与技能目标：认识扇形统计图，知道扇形统知识与技能目标：认识扇形统计图，知道扇形统计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。计图表示的意义，了解扇形统计图的作用。过程与方法目标：根据需要，能选择合适的统计过程与方法目标：根据需要，能选择合适的统计图直观、有效地表示数据，综合运用统计知识解图直观、有效地表示数据，综合运用统计知识解决实际问题。决实际问题。情感目标：经历数据的整理、描述和分析过程，情感目标：经历数据的整理、描述和分析过程，
2、感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。感受统计在现实生活中的作用，发展统计观念。明星小学六年级一班共有40名名学生，都很喜欢运动。据统计，有12人喜欢乒乓球，8人喜欢足球，6人喜欢跳绳，5人喜欢踢毽子，9人喜欢其他运动。你能不能用我们以前学过的统计知识，来更形象的展现不同运动项目的人数？在你做的图表中能不能快速找到那种运动项目最受欢迎？项项目目乒乓球乒乓球足球足球跳绳跳绳踢毽踢毽子子其他其他人人数数128659 从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学们从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。喜欢每种运动项目的人数。喜欢足球的占全班的百分之几？喜欢足球的占全班的百分之
3、几？先求出全班人数，先求出全班人数，128659，然后用喜欢，然后用喜欢足球的足球的8人除以全班人数。人除以全班人数。从这个统计图中，你能直接看出来吗？从这个统计图中，你能直接看出来吗？六（六（1 1）班最喜欢的运动项目统计图）班最喜欢的运动项目统计图 乒乓球乒乓球 30%足球足球20%跳绳跳绳15%踢毽踢毽12.5%其他其他22.5%想一想想一想 1.在这个扇形统计图中，在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？用整个圆表示什么？2.图中的各个扇形分别图中的各个扇形分别代表了什么？代表了什么？3.你认为图中的各个百你认为图中的各个百分数是如何得到的分数是如何得到的?所所有的百分数之和是多少有的百
4、分数之和是多少？你能说出喜欢各运你能说出喜欢各运动项目的人数吗动项目的人数吗？为什么？为什么？用用整整个个圆圆表表示示总总数数量量，每每个个扇扇形形分分 别别 表表 示示 总总 体体 中中 的的 不不 同同 部部 分分,扇扇 形形 的的大大 小小 反反 映映 各各 部部 分分 数数 量量 占占 总总 数数 的的 百百 分分数数。这这 样样 的的 统统 计计 图图 叫叫 做做扇扇 形形 统统 计计 图图。生活中我们经常会遇到类似的统计图生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系、
5、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分的部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小 扇形统计图的特点扇形统计图的特点扇形统计图的特点扇形统计图的特点:扇形统计扇形统计扇形统计扇形统计图能清楚地表示出各部分量占总图能清楚地表示出各部分量占总图能清楚地表示出各部分量占总图能清楚地表示出各部分量占总量的百分之几。量的百分之几。量的百分之几。量的百分之几。但扇形统计图美中不足的是不能但扇形统计图美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。清楚的反映各个数量的多少。这个圆表示这个
6、圆表示.我国盆地占总面积的我国盆地占总面积的.高原占高原占我国陆地地形分布情况图：我国陆地地形分布情况图：山地山地33.3%高原高原26.0%盆地盆地18.8%平原平原12.0%丘陵丘陵9.9%从图上你可以得从图上你可以得到什么信息？到什么信息？山地的面积最山地的面积最 ，丘陵的面积最，丘陵的面积最 。100克牛奶里有丰富的营养成分，所含成分如下：克牛奶里有丰富的营养成分，所含成分如下：每天喝一袋每天喝一袋250g牛奶，能补充水分牛奶，能补充水分多少克？蛋白质呢多少克？蛋白质呢？1 1.下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中下图是王大妈批发的三种蔬菜。其中茄子的千克数是三种蔬菜总量的（）茄子的千克数
7、是三种蔬菜总量的（）%。其中，茄子是其中，茄子是4040千克，三种蔬菜总量是（千克，三种蔬菜总量是（）千克，黄瓜是（）千克，黄瓜是（）千克）千克。黄瓜的千克黄瓜的千克数是西红柿的（）数是西红柿的（）%。401005020 2.下图是某班一次数学考试成绩统计下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有图。已知不及格的有3人。请你算出各种人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。成绩的人数填入统计表内。成绩成绩人数人数优优良良及格及格不及格不及格36人人15人人6人人3人人根据统计图判断：根据统计图判断：（1）甲校的男、女生人数相同。（）甲校的男、女生人数相同。（）（2）乙校的男生数量比女生少。（）乙校的男生数量比女生少。（）（3）甲校的女生人数比乙校的女生人数多。（）甲校的女生人数比乙校的女生人数多。（）（4）乙校的男生比甲校的男生多）乙校的男生比甲校的男生多10。（。（）食堂为了改善伙食，给我们做了各种各样的食堂为了改善伙食，给我们做了各种各样的主食有：油条、米饭、花卷、肉卷、包子、主食有：油条、米饭、花卷、肉卷、包子、油饼。请你就我们班同学的不同喜好进行统油饼。请你就我们班同学的不同喜好进行统计，并用扇形图的形式呈现出来，以供食堂计，并用扇形图的形式呈现出来，以供食堂参考。参考。练练习习二二十十一一
免费区 
