《书戴嵩画牛》学习重点、难点及练习.docx

1、书戴嵩画牛学习重点、难点及练习一、学习重点(一)文言字词理解1.实词“蜀中有杜处土，好书画，所宝以百数”中，“蜀”指四川；“好”读作“暗0”，是喜欢的意思；“宝”在这里是动词，珍藏的意思。“有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”，“轴”指装裱好的卷轴；“尤”是尤其、特别；“锦囊玉轴”用锦缎作画囊，用玉作画轴，形容对画作的珍视。“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑”，“曝”读“pl,是晾晒的意思；“拊掌”即拍手。“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”，“搐”是抽缩；“股”指大腿;“掉”是摆动、摇;“谬”为错误。1虚词“之”的用法:“所宝以百数中“之”是助词，无实义;“

2、有一牧童见之”中“之”指代杜处土晾晒的书画；“处土笑而然之”中“之”指代牧童说的话。(二)文言文朗读与节奏划分正确朗读文言文是理解的基础。书戴嵩画牛的节奏划分示例如下：蜀中有/杜处土，好/书画，所宝/以百数。有/戴嵩牛/一轴，尤所爱，锦囊/玉轴，常以/自随。一日/曝书画，有一牧童/见之，拊掌/大笑，日：“此画/斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入/两股间，今乃/掉尾而斗，谬矣。”处/笑而然之。古语有云：“耕当/问奴，织当/问婢。”不可改也。通过划分节奏，能更好地读出文言文的韵味，辅助理解文意。()故事内容把握L故事围绕杜处土和牧童展开，杜处土喜爱书画，珍藏众多，尤其珍爱戴嵩的斗牛图。2 .牧童看到杜

3、处土晾晒的斗牛图后，指出画中牛争斗时尾巴的姿态错误，牛争斗时力量用在角上，尾巴应抽缩在两腿之间，而画中牛却摇着尾巴争斗。3 .杜处土听后认可了牧童的说法。4 .要能清晰、完整地用自己的话复述这个故事，注意故事的起因、经过和结果。二、学习难点（一）深入理解文章蕴含的道理1 .从艺术创作角度：文章揭示了艺术创作要深入观察生活，尊重客观事实。戴嵩作为画家，虽擅长画牛，但在这幅斗牛图中，对牛争斗时尾巴状态的描绘与实际不符，说明即使是专业的艺术家，也可能因对生活细节观察不够准确而出现失误。2 .从对待意见的态度角度：杜处土作为书画收藏者，虽对自己珍藏的画作极为喜爱，但当牧童指出问题时，他能“笑而然之”，

4、体现出他不盲目坚持己见，乐于接受正确意见的品质。这启示我们在生活中，也应保持谦虚的态度，善于倾听他人意见。3 .从不同身份的收获角度：从牧童角度，我们看到他因熟悉牛的习性，能敏锐指出画作错误，告诉我们要做生活的有心人，留意身边事物；从杜处土角度，要学会虚心接纳合理建议；从戴嵩角度，提醒创作者要严谨对待创作，多从生活中汲取真实素材。（二）体会文言文语言的简洁与精妙文言文以简洁的文字传达丰富的内容。如“锦囊玉轴，常以自随”短短八字，就生动地描绘出杜处土对斗牛图的珍视程度，将其用珍贵的锦缎和玉轴装裱，还常常带在身边。“拊掌大笑”四个字，便把牧童看到画中错误时那种天真、直率的神态刻画得淋漓尽致。要弓I

5、导学生通过对比现代文的表述方式，深入体会文言文语言简洁却表意精准、生动的精妙之处。三、练习题（一）字词理解1.给下列加点字选择正确的读音。好书画（）A.haoB.hao所宝以百数（）A.shuB.shu一日曝书画（）A.baoB.pu处土笑而然之（）A.chuB.chu1.解释下列加点字的意思。蜀中有杜处土，好书画（）所宝以百数（）一日曝书画（）今乃掉尾而斗，谬矣（）（）1.下列“之”字的用法与其他三项不同的是（）A.有一牧童见之B.处土笑而然之C,送鲍浩然之浙东D.学而时习之（二）句子翻译1 .蜀中有杜处土，好书画，所宝以百数。2 .有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。3 .牛斗，力在

6、角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。4 .古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。（）内容理解与故事复述1 .书戴嵩画牛的作者是代的O这个故事告诉我们的道理是：2 .用自己的话简要复述书戴嵩画牛的故事。（四）拓展思考1 .你在生活中有没有发现过类似因不了解实际情况而出现错误的现象？请举例说一说。2 .如果你是戴嵩，听到牧童对自己画作的评价后，你会怎么做？四、答案（一）字词理解1. （1）B（2）A（3）B（4）A2. （1）喜欢（2）珍藏（3）晾晒（4）却；错误3. C（C项“之”是动词,到；A、B、D项“之”是代词）（二）句子翻译1四川有个杜处土，喜爱书画，他所珍藏的书画作品有上百件。

7、2 .其中有一幅戴嵩画的斗牛图，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身+H*市1看。3 .牛争斗时，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。4 .古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。（三）内容理解与故事复述1 .宋；苏轼；要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发。2 .示例：四川有个杜处士，非常喜欢书画，他珍藏的书画作品有上百件。其中，他对一幅戴嵩画的斗牛图格外珍爱，用锦缎做画囊，用玉做画轴，还常常带在身边。一天，杜处士晾晒书画时，一个牧童看到了这幅斗牛图，拍手大笑起来，说：“这画的是斗牛啊！牛争斗的时候，力气用在角上，尾巴是夹在两条后腿中间的，可这画上的牛却摇着尾巴在争斗，错啦！”杜处士听了，笑着认为牧童说得对。（四）拓展思考L示例：有一次看到一幅画，画里的燕子在电线上停歇，可燕子的爪子画得像鸡爪子一样粗壮。实际上燕子的爪子是很纤细的，这就是画家没有仔细观察燕子的形态特征导致的错、口庆。3 .示例：如果我是戴嵩，听到牧童的评价后，我会非常感谢他指出我的错误。我会亲自去观察牛争斗的场景，把不同状态下牛的样子都记录下来，然后对自己的画作进行修改。同时，我也会更加注重对生活中事物的观察，不断提高自己的绘画水平，让作品更加符合实际，更加真实生动。