《新苏教版三年级语文下册《习3》赛课导学案_3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版三年级语文下册《习3》赛课导学案_3.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、练习3教学设计学习目标：我将认识标点符号的重要性，学会使用标点符号。学习重点：学会使用标点符号，积累标点符号的使用方法。学习难点：标点符号的正确使用和写法。课前准备：多媒体课件。教学过程：教学“学和用”一、第一部分1课件出示小故事。同学们，请你们读一读这个故事，你能读懂吗?生：认真读课文，并回答问题。 (2)讨论交流：你读懂了吗?这篇短文主要讲了什么?生：主要讲述了王尔德对待加标点这样的“小事”非常严肃认真(3)指名有感情地朗读短文。生：朗读短文。(4)讨论容易读出感情吗?生答：不容易。师：为什么?生：因为没有标点符号。师：那么我们就一起来给它加标点符号吧。二、第二部分。1、出示课件，引导学生
2、学习逗号的使用方法。生：做笔记，练习。2、出示课件，引导学生学习句号的使用方法。生：做笔记，练习。3、出示课件，引导学生学习冒号的使用方法。生：做笔记，练习。4、出示课件，引导学生学习双引号的使用方法。生：做笔记，练习。(1)给第一自然段加标点，注意逗号和句号的用法。（2)给第二自然段加标点，注意冒号和引号的用法。(3)指名到台上给文章加标点。三、第三部分。1、加好标点后，再有感情地朗读一遍。2、你有什么感觉?(很容易读出感情)。3、你体会到标点符号的重要性了吗?我们在以后的学中，应该注意什么。生：要注意正确使用标点4、把这段话摘抄在自己的摘抄本上。板书：逗号： ， 句号：。 冒号： ： 双引号：“”