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1、相互评价表谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。 计分者与分数思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学
2、习成绩有大的突破。你说： “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！ 项 目平均分数543211生活是否规律？：2情绪是否安定？：3是否讨厌推销工作？：4服装、仪容是否整齐？：5耐力够不够？：6是否具有积极性？：7谈话是否粗俗？：8是否有自我启发？：9能否遵守时间？：10是否遵守约定？：11对工作是否热心？：12目标意识高不高？：13是否努力达成目标？：14是否欠缺计划性？：15行动日数、行动时间是否恰当？：16行为举止是否合宜？：17是否有丰富的商品知识？：18是否具备与客户洽谈的技巧？：19与客户的关系是否良好？：20团队默契是否良好？：