《人教版九年级物理下册《处不在的能量第十六章 热和能四、热机》教案_10.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理下册《处不在的能量第十六章 热和能四、热机》教案_10.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、14.2 热机效率教学目标1.从生活中体会不同燃料燃烧释放热的本领不同，建立热值的概念。2.能简单计算燃料燃烧释放的能量。3.能说出热机工作时释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。教学重难点重点：理解燃料热值的含义；难点：计算热机的效率。教学工具:多媒体、板书教学过程一、导入环节（一）导入新课，板书课题前面我们学习了机械效率？那么热机是内能转化成机械能的机器，它能把内能全部转化为机械能吗？它跟所有机械一样，也有效率的问题，这一节我们就来讨论这个问题。（二）出示学习目标课件展示学习目标，指导学生观看。过渡语：了解了学习目标，请根据自学指导认真自学课本，时间约10分钟二、先学环节（一）出示自学指
2、导课件展示自学指导，请同学们带着下列问题看课本P22-24页内容，勾画知识点并记忆，可查资料但要独立完成：1.阅读课本p22“燃料的热值”部分，建立热值的概念，知道燃料热值的含义，知道热值的计算公式及变形公式进行简单计算，了解常见物质的热值。2.阅读课本p23“热机的效率”部分，知道热机效率及能量的流向，会利用公式对热机效率进行计算，明确提高效率的必要性和如何提高热机效率。利用10分钟时间，比谁能正确完成检测题。学生自学教材（师巡视）（二）自学检测反馈要求：10分钟完成自学检测题，让4个小组的的同学到黑板前展示，书写成绩和题目成绩记入小组量化，要求书写认真、规范，第4小题要写出过程，下面同学交
3、换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。1燃烧相同质量的不同燃料，放出的热量是_的。2热值是指某种燃料_燃烧时放出的_与其_的_。3热值用_表示，单位是_，用符号_表示。热量用_表示，单位是_。质量用_表示，单位是_。4热值的计算公式为_，热值的单位为_。推导出的变形公式有_，_。5固体和液体燃料的热值常用_单位，气体燃料的热值常_单位。6热机的效率是指用来做_的那部分能量，与燃料_燃烧_的能量之比。可以用表达式_来表示。7热机的能量损失中，_带走的能量最多，因此设法_，是提高燃料利用率的重要措施。三、后教环节（一）出示学习任务和指导1酒精的热值是_，它的物理含义是_。其中完全燃烧的
4、含义是什么？2热值的大小跟什么因素有关系？3观察课本p23“一些燃料的热值”，你发现了什么。4小组交流提高燃料的利用率的主要途径有哪些？5根据热值表，计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量？若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？（二）预设生成和点拨四、训练环节过渡语：请同学们合上课本，完成学案上当堂检测题。10分钟完成。（一）学生练习，教师巡视。1对于燃料的热值，下列说法中，属于正确理解的是( )A燃料的热值跟燃料燃烧时放出的热量成正比B燃料没燃烧时就没有热值C就某种确定的燃料而言，它的热值是一个确定的值，跟燃料的质量及燃料燃烧放出的热量无关D容易燃烧的燃料热值一定大2已知干
5、木柴的热值是1.2107J/kg，完全燃烧0.7kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20升高到70？已知水的比热容为4.2103J/(kg)。3关于热机效率，下列说法正确的是 ()A热机效率越高，即热机做的有用功多B热机效率越高，即热机的功率越大C要提高热机效率，就要尽量减少各种能量损失，并且要保证良好的涧滑D提高热机效率，有利于环保减排4一台内燃机运行时各种能量损耗大致为：汽缸散热损失占25，废气带走的能量占30，摩擦等机械损耗占10，则内燃机的热机效率为_。（二）学生展示，反馈矫正。（调查学情，统计疑难问题，先让其他小组补充矫正，教师更正或点拨）14.2 热机效率一、热值1热值的概念2公式：3热值的物理含义二、热机的效率1热机效率的公式：2提高燃料利用率