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1、名人传贝多芬 教学设计教学目标：1、了解名人的一生。 2、培养学生的阅读兴趣。 3、培养学生积极乐观的心态。教学重难点：培养学生的阅读兴趣。 培养学生积极乐观的心态。教学方法：启发式 合作探究教学过程：一、贝多芬印象 他身材矮小粗壮，一副运动家的结实体格，脸庞宽大，面色土红。他的额角宽阔凸起，棱角分明。头发厚实浓密，像从未梳过似的处处倒立。一股奇特的威力在他眼中燃烧，射出粗犷而狂野的光芒，让人感到无比震撼。平时，这双小眼睛又细又小，深陷在眼窝里，只有在快乐或愤怒的时候，才睁得大大的在眼眶中来回地转动。他总是神情抑郁，表现出“一种无药可治的忧伤”。二、苦难的童年 （1）出生：1770年12月16
2、日 波恩 音乐世家 祖父路德维希 父亲男高音歌手 母亲厨子的女儿 改嫁（2）童年：四岁钢琴 小提琴 暴力 鞭打 十一岁剧院乐团 十三岁大风琴手 1787年母亲因肺病去世 十七岁成了家庭的支柱 埃莱奥诺雷冯布罗伊宁三、 初现命运危机1.1789年 大革命爆发离开波恩维也纳2.17961797年，他把弗里贝格的战争诗篇行军曲、 我们是伟大的德意志民族3.肉体的痛苦：1796年1800年耳聋 1801年韦格勒医生和阿门达牧师 作品哀愁：如悲怆奏鸣曲忧郁 乐曲：如七重奏欢乐 第一交响曲清新欢快4.甜美的痛苦：1801年朱丽埃塔圭恰迪妮月光奏鸣曲 1803年加伦贝格伯爵 作品：月光曲第二奏鸣曲克勒策奏鸣
3、曲第二交响曲 四、美好短暂的爱情1.第五交响曲终止2.幸福的曙光：1806年5月 泰雷兹德不伦威克 订婚 作品：第四交响曲平静岁月的芬芳3.爱情结束美好爱情的影响：第五交响曲 田园交响曲热情奏鸣曲4.1816年他写下六支乐曲，名为献给遥远的爱人 泰雷兹送给他肖像画，题着:“给旷世奇才，伟 大的艺术家，善良的人”。五、狂放不羁的天才1.爱情，走远了；野心，消失了不修边幅， 放荡不羁。 1812年第七交响曲第八交响曲 1813年威灵顿之胜利交响曲 1814年德意志的再生 1815年大功告成 六、不可抑制的苦闷1.大自然成了他唯一的知己缓解2.金钱的烦恼接踵而来 欠出版商好多债 作品卖不出钱 D调弥
4、撒曲 加利钦亲王 四重奏 日常的困窘 无穷尽的诉讼案 争取侄儿的监护权3.侄儿小查理的不争气七、苦难中的颂歌1.讴歌欢乐颂歌的形式 ： 第九交响曲欢乐颂2.想要移居伦敦如1809年3.1824年5月7日维也纳举行了首场演唱会空前的成功4.他战胜了人类的平庸，战胜了他自己的命运，也战胜了他的痛苦八、悲剧的收场1.1826年11月，为了侄子的前程胸膜炎在维也纳病倒了与病魔斗争了三个月。2.1827年1月3日立侄儿为继承人。3.1827年2月17日三次手术等待第四次手术中去世一只陌生的手替他合上了眼睛。九、习题演练名人传中考试题集萃 2008年名人传中考试题 1.罗曼罗兰的名人传是为音乐家（ ）、雕
5、塑家（ ）、文学家（ ）写的三部传记。这三人共同的特点是 ：2.请概述其中一位名人的一个典型事例。2009年本溪市名著阅读填空。（3分） （1）他饱受生活的磨难，却说：“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击，却谱写出“英雄”的乐章。他就是罗曼罗兰写的名人传中的人物_。2009年辽宁省阜新市阅读名著可以净化我们的心灵。下面两段文字似曾相识吧？读一读，回答问题。（3分）多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。（1）以上文字出自名著_，“他”指的是_.（2）请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。