冀教版二年级语文下册《四单元13 树上的橘子》课件_9.ppt

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1、树上的橘子,用你自己喜欢的方法认读生字。 读通课文,读准句子,不能不多字,不能少字。,寒 假 花 圃 盆 景 拧 下 愣 住 舅 舅 打 算 墨 绿 毫 不 犹 豫,hn,ji,p,pn,nng,lng,ji jiu,sun m ho yu y,我会认读:,橘 假 舅 盆 毫 犹 豫 拧 愣 算 墨,寒假,暑假,放假,真假,舅舅,思考问题: 1、三个小女孩眼睛为什么发亮? 2、他们又是因为什么发出了欢呼? 3、小女孩对具有鲜活生命力的橘子是什么样的情感?,满目鲜绿立刻使孩子们眼睛发亮。,看到那三盆橘树盆景时女孩们发出了欢呼。,满目鲜绿 三盆橘树上各结有一个又圆又大的金灿灿的橘子。那橘子真是美丽

2、极了!,三 橘树盆景,盆,三盆橘树上各结了一个又圆又大的金灿灿的橘子。,又圆又大,金灿灿,A B A C,A B B,金灿灿的橘子,黄澄澄的梨子,的小草,的苹果,的积雪,绿油油,红彤彤,白茫茫,孩子们对具有鲜活生命力的橘子是什么样的情感?,兴奋 、喜欢,舅舅带着他们来到( )。从( )走进暖房里。( )立刻使孩子们( )。看到那三盆( )盆景时,女孩儿们发出了( )。三盆橘树上各结有一个( )的( )的橘子。那橘子真是( ),想一想:为什么说金灿灿的颜色与女孩儿眼里的神采一同消失了?,舅舅毫不犹豫的拧下一个橘子。,舅舅对孩子的关爱,才会把辛勤培养的橘子摘下来。,转眼工夫,三盆橘树只剩下了墨绿的叶子,三个橘子已经放在三个女孩儿的手里。,想一想: 这个时候你会怎么想, 你会怎么说。,默读第四段,你感受到女孩们什么的心情?,金灿灿的颜色与女孩儿眼里的神采一同消失了。,因为她们喜欢的是挂在墨绿橘子树上的橘子。,只有挂在树上的橘子,才更有生机。,不能随意采摘,珍爱自然、珍爱有生命事物。,

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