《人教版三年级数学下册《0.总复习解决问题》研讨课教案_18.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级数学下册《0.总复习解决问题》研讨课教案_18.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第5课时 解决问题（1）【教学内容】解决问题（教材第52页例3和“做一做”，第5455页练习十二第5题）。【教学目标】1.学会两位数连乘的计算能力和计算技巧。2.培养学生的合作学习与探究意识，培养学生的发散思维和创新精神。3.让学生运用数学知识解决生活中的实际问题，从中体验到数学的价值，培养学生思维的多样性。【重点难点】根据数量关系用多种方法列式解答。【教学准备】多媒体课件教学过程：【情景导入】教师出示课件，让学生了解生活与数学的关系，然后导入课题，在日常生活中，我们会遇到很多类似的数学问题，要用我们学到的数学知识来解决。板书课题：解决问题（1）【新课讲授】教学教材第52页例3。1.出示例3情
2、景图。超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？2.阅读与理解。（1）学生读题，获取信息。（2）学生讨论、交流、汇报。已知每箱保温壶有12个，一共卖出了5箱，每个保温壶卖45元，要求一共卖了多少钱。3.分析与解答。（1）每箱卖了多少钱？4512=540（元）（2）一共卖了多少钱？ （1）5箱共有多少个保温壶？125=60（个）（2）一共卖了多少钱？ 45125= 12545= （1）学生思考。（2）讨论、交流。（3）学生汇报，教师板书。方法一：可以先求出一周一共卖出了多少个保温壶？列式为：12560（个）再求这60个保温壶一共卖了多少钱？列式为：60452700（元）答：一共
3、卖了2700元。方法二：先求出每箱可以卖多少钱？列式为：4512540（元）再求一共卖了多少钱？列式为：54052700（元）答：一共卖了2700元。（4）如何列综合算式呢？学生讨论交流并汇报。方法一：1254560452700（元）方法二：4512554052700（元）4.回顾与反思。（1）通过以上的分析、解答，思考：知道数量和单价，如何求总价呢？（2）学生讨论、交流。（3）引导学生汇报、归纳。小结：知道数量和单价，求总价，总价数量单价。【巩固练习】1.完成教材第52页“做一做”。2.完成教材第54页第1题。学生独立完成，用两种方法解答，并说出你是怎样思考的？点两名学生上台板演，然后集体讲评。【课堂小结】通过这节课的学习，你有什么收获？【课后作业】1.教材第54页“练习十二”第2,3题。2.完成学习之友中本课时练习。教学板书：解决问题（1）例3：超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？方法一：12560（个）60452700（元）答：一共卖了2700元。方法二：4512540（元）54052700（元）答：一共卖了2700元。1254560452700（元）4512554052700（元）小结：知道数量和单价，求总价，总价数量单价。