《(数学北师大)五年级下册教案练习七的练习课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(数学北师大)五年级下册教案练习七的练习课.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精品资源练习七的练习课教学目标：知识目标：进一步体会三种统计图的特点与作用，练习中位数和众数的作用。能力目标：根据具体的问题，能选择适当的统计图；表示数据的不同特征。情感目标：感受统计在生活中的作用，增强统计意识，发展统计观念。教学重、难点：会求一组数据的中位数、众数进一步体会三种统计图的特点与作用。教学策略：在讨论与交流的基础上，体会每种统计图的特点。教学准备：各种统计图、投影仪。教学过程：一、导入新课。1 .回答什么是中位数和众数？其他同学评议和补充。2 .折线统计图、条形统计图、扇形统计图有什么特点？指名回答，其他同学评议和补充。二、教学练习七。1 .第一题。投影仪出示统计表，用什么统计
2、图表示去年凉鞋销售量的变化情况呢？引导学生讨 论，指名说出理由。因为这里要表示去年凉鞋销售量的变化情况，所以要用折线统计图。独立完成折线统计图。组织学生讨论其他两个问题。2 .第二题。先让学生说说图中可以得到哪些信息，再计算其它问题，全班交流。3 .第三题。让学生计算出每个店营业额的平均数。组织学生讨论应该关闭那个店？4 .第四题。出示两个统计图，让学生读图，交流图中的各种信息，教师适时引导。三、课堂总结，教师评价。板书设计：练习七的练习课第三题 甲：(7+7.6+6.4+5.6+4.8+3.2 ) =5.8 (万元)乙：(2+2.6+3.6+3.8+4.6+5.6 ) =3.7 (万元)教学反思： 欢下载