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1、郁南县实验中学教案纸授课教师骆梅飞科目音乐班别教学内容G大调小步舞曲、降B大调玛卡舞曲课型欣赏课教学目的1. 巩固节奏、旋律、音乐基本要素。2. 能在欣赏G大调小步舞曲中，感知乐曲婉转如歌和活泼跳跃两个不同段落主题所表现的情绪以及乐曲的演奏形式。3. 对音乐大师贝多芬有初步的感性认识。重点欣赏G大调小步舞曲、降B大调玛卡舞曲难点感知乐曲两个不同段落主题表现的情绪。让学生充分感受浪漫主义音乐的艺术魅力，并对其产生兴趣教学方法感受、体验式欣赏法，启发、引导式教学法，自主、创新式学习法。教具钢琴、 打击乐器、多媒体课件。教学过程教学内容师生活动 一、组织教学 师生问好！二、教学过程：(一)、欣赏乐曲
2、G大调小步舞曲1、介绍演奏形式：（课件出示 独奏、合奏分别欣赏一个小片断）2、引出课题 播放G大调小步舞曲 问题：请你听一听这首G大调小步舞曲它是怎样的演奏形式呢？3、欣赏乐曲A段 (1)感受乐曲第一主题说一说：作者在这部分中运用了怎样的节奏型来表达这一主体的？(看书上的旋律)(2)学唱乐曲第一主题 4、欣赏乐曲B段在这部分中作者又运用了怎样的节奏型来表达这一主体的？(看书上的旋律)5、欣赏乐曲A段A段的重复6、完整欣赏G大调小步舞曲7、作者介绍：(观看乐圣贝多芬flash动画)（二）、欣赏降B大调玛祖卡播放降B大调玛祖卡舞曲（演奏：李云迪）。播放二段肖邦传的VCD片段。(三)、作曲家肖邦简介
3、：肖邦是波兰作曲家，被世人称之为“钢琴诗人”。肖邦一生创作了大量的具有爱国主义思想的钢琴作品以抒发自己的乡情。他的作品具有鲜明的民族特色和独特个性，对19C后半叶的浪漫主义音乐民族乐派的兴趣及整个近现代音乐的发展。产生了很大的影响。可以分组讨论一下舞曲有哪些特点 。举例一些明显带有舞曲风格的歌曲，并哼唱片段。通过相关知识的讲解，让学生能够初步建立印象，为下一部更细的学习打好基础。（四）、作品欣赏播放乐曲的回旋主题 乐曲旋律富有生气，充满喜悦具有鲜明的民间舞曲特色。播放乐曲的第一插部主题 再次出现了回旋主题，乐曲而后进入第二插部。欣赏第二插部， 最后主题再次重现，并在欢快的气氛中结束全曲。1、欣
4、赏2、 师介绍演奏形式。3、 欣赏A段。4、 学生高手乐曲的主题。5、 学唱与群舞第一主题。6、 欣赏B段。7、 师介绍作者。8、 观看乐圣贝多芬flash动画。9、 欣赏李云迪演奏的降B大调玛祖卡10、 观看肖邦公演时演奏革命练习曲片段的VCD。11、老师演奏一段肖邦音乐。12、介绍肖作曲家邦。13、分组讨论误区有哪些特点？并举例说明。14、作品欣赏。15、哼唱主题音乐拓展1、 播放了贝多芬的田园。2、 可以请同学们分组自编一段舞蹈，而后伴着音乐展示自己编导的舞蹈欣赏贝多芬的田园。自编一段舞蹈。课堂小结通过相关知识的讲解，希望同学们能够初步建立印象，为下一部更细的学习打好基础。板书设计G大调小步舞曲、降B大调玛卡舞曲作业请学生课后收集一些有回旋曲式结构的乐曲。收集一些浪漫主义时期的音乐（包括弦乐、歌剧等）。课后反思我上了这接课后感觉最大的是学生应该收获不小，给学生留有深刻的印象，这当然不是我课上的好，最主要的原因是贝多芬这位音乐大师把学生折服。