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1、课题:光的反射教学设计学习目标 一 知识与技能1知道什么是光的反射现象.2理解光的反射定律，能应用反射定律解决一些简单的问题.3知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象. 二 过程与方法1通过观察分析实验，总结得出光的反射定律，培养观察、分析、概括的能力.2通过对光的反射定律的分析培养学生的逻辑思维能力.3通过光的反射现象的解释，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力.4通过对光路图的应用，逐渐培养学生空间想象能力和抽象思维能力. 三 情感谈度与价值观教学重点: 正确确定入射角、反射角；理解光的反射定律教学难点：引导学生通过实验探索反射现象的规律教学方法教学过程5.1引入新课问题引入为什
2、么我们既能看到发光的物体又能看到不发光的物体？如在遮蔽门窗的教室内，打开电灯，我们不仅能看到发光的电灯，同时还能看到桌椅、墙壁、同学及周围一切本身不发光的物体，这是什么原因？现在我要你们用一光源照亮一个被挡板挡住的物体，你们有什么方法呢？你为什么要求你的助手转动平面镜呢？其实就是研究了角度之间的关系，既光反射时遵从什么规律？引入新课教学.5.2新课教学5.21探究光的反射定律演示：如图所示，把一白色硬纸板竖直放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点。讲解与光的反射有关的几个术语: 入射点、法线、入射角、反射角.随后板书光路图，如图并标出入射角、反射角的度数.（出示投影） 方法1：演示
3、实验总结规律，按照书73页实验进行教学.演示前，将演示器材一一展示给学生.其中，硬纸板的可折叠性及硬纸板上的刻度一定要让学生看清楚.探究活动一：重复上述实验，测出入射角和反射角的大小。先根据观察的现象猜想，然后设计实验及实验所需的数据表格，来验证自己的猜想。次数入射角I反射角r123学生得出规律：反射角=入射角探究活动二：移动入射光线的方向，使之与反射光线重合。学生得出：当入射光线垂直射向镜面时，反射光线与入射光线重合，反射角=入射角=00 探究活动三：入射光线逐步偏离重合位置，观察反射光线的变化情况。归纳：当入射光线远离法线，反射光线也远离法线；入射角增大，反射角也增大。探究活动四：寻求反射
4、光线、入射光线和法线的位置关系。归纳：反射光线和入射光线分居在法线两侧。探究活动五：以法线ON轴线，将白色硬纸板的OB面绕法线ON缓慢旋转。观察并回答：反射光线和入射光线是否一定在同一平面？反射光和入射光线是在法线的两侧还是在法线同侧？反射角的大小与入射角的大小有什么关系？归纳：光反射时，入射光线、反射光线和法线在同一平面内。教师引导总结得出光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线的两侧；反射角等于入射角.在讲完反射定律以后，可在课堂上增加以下基本练习.1）光线垂直射到镜面上，入射角和反射角各等于多少？2）入射光与界面夹角60，入射角和反射角各多大？入射光
5、线与反射光线夹角多大？3）反射光线跟入射光线垂直，入射角和反射角各多大？5.22. 探究平面镜成像原理阅读：P74中“读一读”。1、为什么我们只能在镜前观察到物体在镜中的像？2、人看到物体是因为物体的光射入了人眼，人看见物体在镜中的像时也一定有光射入人眼，那么成像的光是从哪来的？3. 平面镜中像的形成是否与光的反射定律有关呢？讨论人眼是怎么观察到平面镜所成像的？总结归纳：平面镜的虚像是由射入人眼中的反射光线的反向延长线所形成的。5.23 镜面反射和漫反射演示：让太阳光斜射在平面镜上，在墙上出现了一个明亮的光斑；而用白纸替换平面镜，则不会产生光斑。讲解：镜面反射与漫反射的区别和特征。例如：教室里
6、坐在两边的同学有时会感觉到看黑板不是很清楚，也即是“反光”的现象。晚上在家里体验：在暗室里，将一小平面镜放在张白纸上。用手电筒正对着镜面照射，从侧面看去，哪个显得亮？ 板书设计：五、光的反射1.定义：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来。2.名词术语：入射点（O）：光线射到镜面上的点。法线（ON）：过入射点和镜面垂直的直线。入射角（i）：入射光线和法线的夹角。反射角（r）：反射光线和法线的夹角。3.光的反射定律：第五章 光的反射练习题（45分钟，满分100分）一、填空题（每空1分，共23分）1.光的直线传播是有条件的，它的条件是，光只有在_才能沿直线传播。光在不同的物质中的传播速度
7、不相同，只有在_速度才最大，其大小为_千米/秒。2.光是直线传播的。_ _成像证明了光的直线传播特性，小孔所成的像是_ _像，因此它可以用光屏接收到，接收到的像一定是_的。3.当光从一种物质向另一种不同的物质传播时，当到达两种传播物质的分界面时，会返回到原来传播的物质中，这种现象叫做光的_，在这种现象中光所遵循规律是_定律。4.如图51所示，为一束反射光线，反射线OA与平面镜之间的夹角为30角，如果使反射线继续向平面镜方向靠拢时，必须使入射线_法线。5.由于光的直线传播，当太阳、月亮和地球三者在同一条直线上时，月亮恰好位于太阳和地球的连线上，在地球上就可以看到_，这时地球上的部分地区则位于月亮
8、的_。6.镜面反射和漫反射的不同，是由于反射面的结构所造成的。当反射面极为光滑时，将发生_反射，当反射面粗糙不平时，则会发生_反射。7.一束光线照在水平放置的平面镜上，光线向下与水平方向成30角，在入射线不变时，转动镜面使反射光线竖直向上，入射线与镜面间成_角。8.如果有人以1米/秒的速度远离直立的平面镜时，像向_方向移动，相对于镜面的移动速度是_米/秒，人与像的相对速度是_米/秒。9.太阳能的利用，目前已经很普遍了，它所常用的光学元件是_镜，这种镜能集中日光能的原因是它能使光_，它把光能转化为_能。10.汽车的驾驶室的外面都装有观察镜，这种镜是_镜，这样做可以_，该镜中所成的像是_。二、选择
9、题（把正确答案的序号填在题后的括号内）（25分）1.在光的传播过程中，正确说法是: A.光在一种均匀物质中传播时，一定能直线传播B.光只有在真空中传播时，速度才会最大，它是物体运动速度的最大值C.光是由无数条光在传播时的细线组成的D.光从一种均匀物质进入另一种均匀物质时，也可以直线传播，只是传播的速度发生了改变2.镜面反射和漫反射是日常所常见的两种反射，在这两种反射中的共同点在于 A.都可以把入射的平行光反射成平行光B.都可以使反射光在人的视觉里得到感觉，且感觉到强度相同C.两种反射都是由于光传播到两种物质的分界面上产生的3.一束入射光线沿与镜面成30角的方向射到平面镜上，如果使光的传播方向不
10、发生改变，应该采用的方法是 A.使光线向镜面偏转30角B.使光线向镜面偏转60角C.使镜面向与光线夹角较小的方向偏转30角D.使镜面向与光线夹角较大的方向偏转120角4.人站在平面镜前，能看到镜内他的全身像和周围的景物的像，当人后退时 A.他在平面镜中观察的视野变小，他的像也变小B.他在平面镜中看到景物范围，视野范围变大，他的像也变大C.他在平面镜中的视野变大，像的大小保持不变D.他在平面镜中的视野变小，观察到的景物减少，他在镜中所成的像保持不变5.当平行光射到反射镜上后，反射光线不能汇聚的镜是 A.平面镜B.凸镜C.凹镜D.三个镜的反射光都是发散的三、作图题（24分）1.完成图52、53各图
11、中光反射的光路图。2.根据平面镜的成像规律画出图54中点S和箭头AB所成的像。3.图55中的箱子是光进入箱中，然后又从箱中反射出来的光路图，按它们的光的传播规律，把适当的光学器件填入箱内。四、判断题（正确的打“”，错的打“”）（18分）1.光从一种物质进入另一种物质时，也可以直线传播。 2.树在水中的倒立影，是由于水对光的反射而成的像。 3.平面镜所成的像与镜的大小有关，镜大像也大。 4.漫反射是由于光的杂乱射入造成的。 5.光的反射必须发生在两种物质的分界面处,只要有分界面存在，都会发生光的反射。 6.平面镜和凹镜都能成实像。 7.凸镜所成的像都是虚像。 8.凸镜和凹镜都能成像，所以它们都可
12、以使光会聚。 9.在任何的反射镜中，光路都是可逆的。 五、计算题（10分）1.用激光反射器向月球发射激光信号，经过2.56秒在地面接收到返回的激光信号，则这时月球与地球之间的距离是多少？2.电线杆在阳光照射下的影长为7米，1根长1米的直立细杆的影长是1.2米，求电线杆的高是多少？答 案一、（每空1分，共23分）1同一种均匀物质中，真空中传播3x106；2.小孔，实，倒立；3.反射，光的反射；4.远离；5.日食，影中；6.镜面，漫；760o8.远离镜面1米/秒，2米/秒；9.凹镜，会聚，热；10.凸镜，扩大视野，正立缩小虚像。二、（25分）1.ABD 2.C 3.CD 4.D 5.AB三、（24分，每个图2分）1.图522.图533.图54四、（18分）1.2.3.4.5.6.7.8.9.五、（每小题5分，共10分）（公式对3分，结果对2分）12基础教育a