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1、爬山虎的脚,一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地，茎和根可以入药。,自读要求 1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准生字、读通句子。 2、思考：文章哪些部分介绍了爬山虎的叶子，哪些部分介绍了它的脚。,占领 嫩绿 舒服 均匀 重叠 空隙 漾起 拂过 茎上 叶柄 触角 蜗牛 紧贴 蛟龙 枯萎 痕迹 逐渐 牢固 触角,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。,这段有两句话，讲了两个地方的爬山虎，一是“学校”的，一是“我家”的，而且两句里都有一个“墙”字。简洁的语言点明：爬山虎可以
2、长在这里，也可以长在那里，但都离不开墙，必须在墙上爬。,那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。,这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（1）颜色，“绿得那么新鲜”。“新鲜”，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来“非常舒服”，这是颜色美。（2）排列，叶尖朝下，“一顺儿”指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（3）动态。“一阵风”吹过，“漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。,爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六
3、七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。,爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,触脚的变化,爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。,爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的 （ , . . ）,爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。,爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化（ , , ）,选词填空,爬山虎的脚（ ）着墙以后，（ ）住墙。把嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样，一脚一脚地往（ ）。,巴,触,拉,紧贴,爬,巴 紧贴 爬 拉 触,大家好，我是一棵爬山虎。 我的脚长在 , 形状 ， 颜色是 。 我的脚如果触着了墙 ， 没有触墙 。,我也来试试： 1、请同学们回家以后，自己亲手种几颗大蒜，并且学习叶老爷爷的写作方法，把大蒜的生长过程记下来，写成一篇观察日记。 2、仿照爬山虎的脚作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。 3、课外查询资料：（1）叶圣陶的生平。（2）爬山虎的有关知识,