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1、开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断
2、吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们工 作 职 务 规 格 表 职位： 经营管理室经理 部门： 经营管理室 级别： 董 事 直接上司： 直属总经理,向总经理负责。 直接下属： （填写职位）行政人事部、财务部、计划供应部、文件管理中心。 平行关系： （填写职位）工程部、市场部 工作目的（需要此工位的原因） 公司管理及经营工作。 工作概要（指述主要职责） 1、 依据行销、工程、及财务计划拟订人力、公共关系、及采购供应计划。 2、 督促所属人员拟订后勤及总务执行方
3、案。 3、 随同总经理出席董事会，回答经营管理方面的咨询。 4、 签拟公司的组织系统及人员配置变动。 5、 协助其他部门综合办理训练、考察、调薪及晋升的手续。 6、 指挥及支援本部门所属人员完成指定的工作目标。 7、 统计公司各项数据。 8、 指挥支援本部各室经理及其部属完成指定的工作目标。 9、 出席公司的决策及协调会议。 10、 评核本部各室负责人的工作表现，并做必要的目标修订及人员改派。 11、 其他由总经理指定及自行发展的工作。 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 责任（如有需要） 1、决 策 权 公司后勤管理部门的决策，管理部门经理以下人员的人事决
4、策。 2、批核界限 公司后勤管理部门的批核。 3、机密资料 限于公司后勤管理部门。 4、其 它 联系 1、外界： 公司所在地社会公共关系能力。 2、内部： 与各部门良好的沟通能力。 工作条件 1、工作地点： 公司总部 2、工作时间： 公司工作时间或业务所需工作时间。 3、外 勤： 各办事处 此职位工作规格（描述最低要求） A、性别： 男 B、年龄： 3040岁 C、体格： 健 康 D、语言能力： 商务英语阅读能力。 E、教育程度： 大学及以上。 F、专业/其它训练： 自动化专业或相关学科。 G、特别技能： 良好的分析能力，公共关系能力。 H、工作经验： 有某一地区或某一行业或某一产品的推销、营销经验。 有后勤部门管理经验。 I、备注： 现任岗位人 姓名： 性别： 状态： 正式 替代 空缺 制表人： 日期：