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1、荷塘旧事,北师大版 六年级 语文 上册 第五单元 廖敏利,来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙泡恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。,白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。,我和村里的伙伴们经常来到这块白水边，在几株垂柳下脱光了衣服，走过一段湿润的沙地，跳入清凉的水中。恬静的塘面便响起一片喧闹声，一条条“黑泥鳅”在水中钻来钻去。水流像母亲柔和的手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。,品读探究，合作讨论,仔细品读课文第25自然段，作者用什么修辞手
2、法描绘了荷塘的美？你喜欢月色下的荷塘还是白天的荷塘，请在小组内背诵下来 。 (1)写出并品析描写颜色的词： （2）品析描写美景的比喻句：,有时，我们排成整齐的横队，有人发一声喊，只听得“扑通通”“扑通通”，像哪个鼓队敲乱了套似的一阵乱响，身后翻着大菊花似的浪。这就是我们常玩的“狗刨比赛”。,那情景更是闹得慌，急速的水线向对方射去，又从对方射来，水线交射在一起，撞击出点点白珠，腾起，落下。“哗哗”的撩水声，“呀呀”的叫喊声，乱糟糟响成一片。塘边树上的鸟也被骇得停止了鸣叫。两条战线越逼越近，最后混成一团。搞不清谁和谁是一队的啦，只是闭着眼，嘴里“扑扑”地吐着，使劲往外击水。当我们互相扭在一起时，便
3、停止了击水，哈哈大笑起来。,刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了水中自卫的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷花丛中。该城里人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向小朋友们骄傲地喊上一句：“你们看！”,突然，我觉得有人抓住了我的手碗，接着一股力把我拉出来。原来，小伙伴们在水中排成一队，手拉手铁链般将我拖到岸上。,品读探究，合作讨论,文中第618自然段这讲了哪三件事， 最令你羡慕的是什么？最让你激动的是什么?最叫你揪心的又是什么呢？为什么？,拓展训练：,（1）尝试运用比喻的修辞手法进行景物描写你身边的一处景物。 （2）回忆一段自己的童年趣事，请写一写,我体验，我快乐！,荷塘究竟美在哪，让成年的“我”对它念念不忘呢？,再见！,