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1、课题目标1、继续学习用部首查字法查字典。2、按笔顺写好铅笔字。4、熟记4条成语。5、培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话的能力。教学重难点1、继续学习用部首查字法查字典。2、培养学生能按一定顺序进行观察和说话写话的能力。教法与学法观察演示法教学准备字典、生字卡片、视图（班班通）课时安排2课时授课时间月 日教学过程教学内容二次修改第一课时一、教学第一题。1、审题。2、指导。（1）找出“舐、犊”两个字的部首，按部首查字法查出两个字的读音，看谁查得又对又快。（2）正确选择“舐、犊”的义项，再将“老牛舐犊”的意思说出来。（“舐”：舔；“犊”：小牛；“老牛舐犊”：老牛经常用舌头舔小牛，比喻做父母的对子
2、女的爱抚。）（3）根据图意，想象你对小牛说些什么并写在图中的对话框。（4）全班集体交流。二、教学第二题。1、审题。2、指导。（1）出示生字卡片，认读生字。（2）师范写，教学写字技巧。“桑”中的“木”是木字底。写时，要扁些，横要长些。（3） 学生描红，教师巡视。三、教学第三题。1、审题。2、指导。（1） 齐读4条成语。（2） 看图理解各成语的意思。（3） 熟记成语。第二课时教学第四题。1、 审题。2、 指导。（1）看图，说说画面上有哪些小动物，你最喜欢哪一种？（2）观察你最喜欢的小动物，说说它的样子，注意要按照一定的顺序观察，可从头到尾、或从上到下，也可以先整体后局部，其次观察时要抓住特点。（3）学生观察课本插图，自说。（4）师提醒学生说话要求，即注意事项。（一） 要有内容，有条理，说出动物的特点。（二）要有一定的想象。（三）要语言流畅，声音响亮。（5）指名生说，同桌互说。（6）师根据学生口述进行评议。板书设计练习4抓住特点按一定顺序观察从头到尾 从上到下 先整体后局部教学反思围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足进行反思