《人教版七年级语文下册《五单元阅读22 在沙漠中心》研讨课件_5.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文下册《五单元阅读22 在沙漠中心》研讨课件_5.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,在沙漠中心,圣埃克絮佩里,第一课时,圣埃克絮佩里（19001944），法国航空事业的开拓者之一，优秀的飞行员，被称为“蓝天白云的耕耘者”，同时他又是一位出色的作家，他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对生命的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。 代表作有：南线邮航夜航人类的大地空军飞行员小王子。,作者介绍,咯 脐带 噎 犁铧 筛糠 真谛 遮蔽 卷土重来 幻影 芸芸众生 疲倦 躯壳,检查预习,1、读准字音 注意字形 积累词语,y,shi,zhb,hun,pjun,qio,q,lhu,d,jun,yn yn,g,辐射： 筛糠
2、： 真谛： 犁铧： 芸芸众生 死得其所： 卷土重来：,热传播的方式之一。,文中比喻因惊吓或受冻而身体发抖。,真实的意义或道理。,翻土用的农具。,原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。,指死得有价值，有意义。,比喻失败之后重新恢复势力。,积累词语,速读课文 整体感知,速读要求： 默读，不要朗读，力戒回读。 调整速度 抓住内容要点、关键词句等进行阅读。,速读课文 整体感知,1.为题目加前后词语。 _在沙漠中心_。 2.用一句话概括文章内容： 3.作者是按什么顺序来记叙自己的遇险经历的？其线索又是什么？,我,的感受和思索,本文主要写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。,记叙顺序：时间
3、遇险脱险探险 线索：心里的变化,我向你发誓，就要发生什么事情了 我向你发誓沙漠活跃起来了。我向你发誓，这种空旷，这种寂静，忽然比广场上的人声鼎沸更加让人感动 我们得救了，沙地上出现了人的踪迹 啊！我们曾经失去人类的行踪，曾经与世隔绝，曾经感到自己在世界上孤苦伶仃，被熙熙攘攘的人群所遗忘，而现在，我们在沙地上，发现了人的神奇的足迹印在上面。 于是我们继续走路，突然我听到了一声鸡鸣。,超时空人物专访,1.你觉得沙漠可怕吗？为什么？（结合原文说明沙漠中心特点）,天气已经很冷。 可如今风越刮越猛。 我发现在沙漠里根本没有藏身之所。 沙漠就像大理石那么光滑。 白天它不会为你提供一点儿阴凉，晚上只会让你在
4、寒风中没有一点儿遮蔽。 没有一棵树、一道篱笆、一块石头可以容我藏身。 寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来。,你遇险后都碰到了哪些困难？,在这些困难中，你有了哪些生理上的不适？,血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。 寒风越刮越猛，吹得我团团转。 感到呼吸困难。 找不到任何水，连露水也没有。,产生幻影 感到疲倦 呼吸困难,遇险后，你都展开了哪些自救活动？,我试着喝了两三口纯乙醚，之后又喝了一点90度的酒精。,我在沙地上挖了一个坑，我躺在里面，然后再用沙子盖住身体。,“上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。”,面对着这些困难你的心情发生了怎样的变化？,痛苦,绝望,平静,乐观,6.
5、 你认为自己能从绝望、痛苦中转而变得平静、乐观的原因是什么？,我认为我的死亡是人的忍耐力所致，决不是我的错。 如果能够回去，我会卷土重来。 我的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。 我认为为人类的命运而死是死得其所，所以我不抱怨。,7.你怎样看待冒险？你认为自己是个怎样的人？,（1）我认为，冒险不是为了寻求刺激，不是为了显示个人超凡的勇气，而是出于对社会的奉献，出于造福人类的责任感。 （2）我是个热爱生命、珍视生活，却又勇于为事业而牺牲；满怀激情、执着追求，诗意地生活；热爱人类，富有责任感的人。,第二课时,品味语言 体悟情感,结合上下文，品味下列语句的含义。 1.“我的血液因缺水而循
6、环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。” 2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地， 我们在群星中寻找自己的真理。 4.我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。,1.“我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。” 沙漠里夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望，这是作者所面临的危险的真实写照。 2.寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。 运用比喻（将“寒风”比喻成“平原
7、上的骑兵”）和拟人的修辞方法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神。,品味语言 体悟情感,3.我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。 宝贵的露水在黎明才有，黎明代表着生的希望，所以作者说期待黎明就像农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地。这两句话体现了作者对生命的热爱。“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同自然的搏斗中实现生命的价值。这句话体现了作者对自己的追求的自豪。 4.我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个
8、行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。 作者认为自己从事的职业是有意义的，他实现了人生的价值，没有使生命虚度，所以即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔。,品味语言 体悟情感,名言诵读、自拟感言,让我们从下面的名言中汲取心灵的力量。 累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。 罗曼罗兰【法】 困难与折磨对于人来说,是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑,锻成的将是锋利的钢刀。 契诃夫【俄】 每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和险恶的风涛。 罗兰【中】 人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭
9、，但是不能够被打败。 海明威【美】,如果走出沙漠的作者，想给大家说一句沙漠历险感言，他会说什么呢？请你站在作者的角度拟一句。 老师也拟了几句，请看： 征服沙漠的不是眼泪，而是一颗勇敢坚强的心。 苦难是一把双刃剑，给弱者的是打击，给强者的是力量。,我想为他写下这样 的一段碑文：,1、为蓝天铺上道路，为人类插 上翅膀。 、你走了，带着心爱的飞机， 我们还在原地等待，因为 你的飞行还未结束。 、生命不在于长短，重要的 是是否值得，就让你高贵的灵魂永驻于蓝天之上。 4、我们相信死亡对你来讲不是 毁灭，而是重生。,课堂小结,最后老师想对大家说，现在你们还在温馨的教室里，或许还感受不到生活的艰辛，但是以后你们会经历种种困难。但不管怎样，都要像课文的结尾所写的那样：我们要继续走下去。即使身处沙漠中心，希望你们也不要忘了给自己点一盏心灯。只要心还亮着，世界就是明亮的！,