《新人教版（部编）二年级语文下册《文语文园地四语文园地四：书写提示+日积月累》研讨课教案_4.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版（部编）二年级语文下册《文语文园地四语文园地四：书写提示+日积月累》研讨课教案_4.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学目标：1、能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围部分与被包围部分之间大小协调。2、能背诵与诚信有关的格言，养成良好的品德习惯。教学重点：能根据提示，写好三包围、全包围结构的字，注意包围与被包围部分之间大小的协调。教学难点：能背诵与诚信有关的格言。教学过程：一、谈话导入，揭示课题孩子们，我们每天都会书写汉字，如何将汉字书写的更美观呢？这节课我们继续学习语文园地四，到书写提示中去探索如何将三包围和全包围结构的字书写的更美观。二、书写提示（一）学写三包围结构的字1、观看有关三包围结构字的微课。2、谈谈观看后的想法。3、教师提醒书写时的注意事项，学生练习书空。4、作品展示（1）先自己介绍
2、一下，你认为自己哪个字写得好，好在哪里？（2）哪个字或哪个笔画需要改进？（3）大家看看，你们觉得他哪个字写得好？说说自己的理由。（4）大家觉得他哪个字写得还不够美观？需要提醒他注意什么？5、学生修改作品（二）学写全包围结构的字1、观察田字格中的“团、圆、国”字，你发现了什么？2、书写国字框的注意事项（1）讨论要想把国字框写得方正，需要注意什么？（2）这三个字都有相同的偏旁是什么？谁能帮国字框送回田字格屋子中？四人小组拼一拼吧！（3）谁能说说你把国字框送回田字格时要注意什么？（要把国字框写得方正）（4）教师板书，提示书写要领竖长横短长方形，两竖直立两边站，右竖要比左竖长，框子打得美又牢。3、学写
3、“团”字（1）哪位同学再来帮才回到合适的房子？你来说说你为什么要这样选择？（框内部分大小要合适）（2）教师范写，学生书空（3）学生练习写“团”字（4）同桌互评，修改4、运用写团字的方法，练习写“圆”和“国”两个字，注意要把国字框写方正，框内大小部分要合适。过渡：下课后，我们可以欣赏欣赏别人的作品，俗话说“字如其人”，我们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正，一起来读读这句话吧！希望大家从小认真学写字，将来做堂堂正正的中国人。三、日积月累（一）故事激趣孩子们，你们表现的太好了，咱们一起来听一个小故事，放松一下，大家要边听边想：为什么端着空花盆的孩子能成为未来的国王。听，故事开讲了！1、讲故事从前有
4、个国王，年纪很大了。他决定挑选一个孩子当未来的国王。这一天，全国各地挑选出来的孩子都聚集到王宫。国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。三个月过去了，孩子们一齐来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。可是，国王看着这些孩子，却皱起了眉头，一句话也不说。他边走边看，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆啊？”孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我我只好捧着空花盆来了。”国王听了，高兴地笑起来。他说：
5、“找到了！找到了！我就是要找一个诚实的孩子做国王。”原来，国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢？2、学生汇报（二）学习名言这个故事让我们明白了诚信是多么重要！诚信是中华民族的传统美德，接下来，我们一起来学习日积月累，欣赏几则有关中华民族传统美德的名言警句。1、学生自由读句子，借助拼音把句子读通顺。2、指名读3、老子、左传、韩非子凝聚着我国古代思想的精华，这三句名言虽然简短，却蕴含着深刻的道理，请大家听老师读一读，特别要注意听听老师是如何停顿的。4、学生练读5、同桌互读，合作理解句意6、从这几句名言中你明白了什么？小结：同学们，人言为信，做人要言行一致，信守诺言。四、根据板书，进行总结孩子们，这节课我们学习了书写提示，知道了书写三包围结构的字及全包围结构的字的注意事项，还学习了三则有关诚信的名言，知道了诚信关系着一个人的生活、学习和工作，一个人如果失去了诚信，将无法在社会上立足。希望同学们在今后，都能言行一致，信守诺言，这样诚信之花才会永久的绽放。