《新冀教版五年级英语下册《Unit 1 Going to Beijing. Lesson 3 Who Is Singing.》教案_30.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版五年级英语下册《Unit 1 Going to Beijing. Lesson 3 Who Is Singing.》教案_30.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、冀教版五年级下册教学设计Lesson3 Who Is Singing？一、教学目标1.知识目标（1）能听、说、读、写本课的四会单词woman、baby、cry、talk、man、sleep。（2）学生能认读、理解并能够运用句型-who is /whos_ing? -.is .ing.并能在实际情景中运用。2.能力目标（1）使学生能运用所学句型询问谁正在做什么，并能对别人的询问做出回答。（2）通过多种课堂活动培养学生综合运用语言的能力，引导学生通过实践、合作等学习方式，培养合作学习的意识，提高与他人交往的能力以及自已解决问题的能力。3.情感目标调动学生学习语言的积极性,使学生在不断体验成功的同时
2、,增强学习英语的信心。二、教学重点本课的四会单词：woman、baby、cry、talk、man、sleep.三、教学难点本课的难点在于对课文的理解和句型的灵活运用。四、教学课时：一课时五、教学准备:多媒体课件、录音机六、教学方法:情景教学法、参与式教学法七、教学过程Step1:Warm up播放英文歌曲Whos Singing?引导学生一起跟唱(设计意图:歌曲帮助学生迅速进入英语学习状态，活跃课堂气氛，唤起学生的注意力,营造了轻松愉快的学习氛围。)Step2:Revision出示图片来复习现在进行时，-What are/is.doing? -.are/is .。根据图片用现在进行时师生进行问
3、答，并复习现在进行时的用法。（设计意图:新课标中提倡“以旧引新”,在这个环节中，通过图片来复习现在进行时，为本课继续学习现在进行时做好铺垫。）Step3:Presentation1. New wordsIntroduce“woman、baby、cry、talk、man、sleep”with the aid of pictures.2. Practice学生跟读新单词，并练习句子。（设计意图:利用图片教授单词，符合学生年龄特点。）Step4:Text learning1.Listen to Part one and find the answers.Q1:Is Jenny singing?Q2:
4、Who is singing?Q3:Who is crying?Q4:Who is talking?Q5:What is the baby doing now?（设计意图: 学生带着问题听录音，初步感知对话情节，了解对话的内容，目的是巩固所学的新语言知识，为学生进行语言情景的创设做好铺垫。）2.Listen to the tape and read after the tape.(设计意图：学生跟读录音，自觉纠正发音并模仿语音语调，增强英语语感。)3. Read the text together, then explain the difficult sentences.(设计意图：帮助学生
5、理解较难的句子，强化对课文的理解。)Step5:Group workDo part 3 on page7 and make dialogues like this:S1:Who is crying?S2:The girl is crying.（设计意图:通过小组合作达到强化训练的目的,同时培养学生的合作意识。）Step6:Homework1.Activity book（Lesson 3）2.Practise “Who is .?”with your classmates.板书设计Lesson 3 Who Is Singing? woman、baby、cry、talk、man、sleep -Who is crying? -.is crying