《新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and MonthsLesson 9 When Is It.》教案_23.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版三年级起点四年级英语下册《Unit 2 Days and MonthsLesson 9 When Is It.》教案_23.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson 9 When Is It ? 教材分析本课是冀教版四年级下册第9课。在本课中主要学习有关节日的英文词汇，以及通过 When is _?It is _.这个句型学习如何询问节日时间。在教学中教师应该帮助学生运用所学的语言进行交流，达到能够灵活运用。学情分析四年级的学生已经掌握了一定的英语单词及词汇、用语。在此基础上，让学生理解本课中描述六个节日的英文表达法，及用语When is it? It is_ .对话。学生对日期表达上可能会有一些困难，通过本课的学习力求达到学生可以积极地完成练习和回答问题。教学目标1、知识目标 学生能够使用序数词正确说出六个节日的日期，New Years D
2、ay，Spring Festival International Workers Day Childrens Day Teachers Day， National Day以及能够正确的使用句型When is it? It is_ .2、能力目标学生能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。3、情感目标：让学生在自主、合作、探究的学习过程中去学习、感受英语，激发学生学习英语的兴趣。4、学习策略目标：通过本课的学习帮助学生积极运用所学的对话进行表达和交流。5、文化意识目标：帮助学生了解中西方的一些节日，以及感受不同节日的氛围。教学重点、难点：1、教学重点
3、：要求学生能够读、说出并听懂六个节日，以及用语When is it? It is _ . 2、教学难点：各种节日的英文表达法以及运用所学内容进行实际交流。教学准备：多媒体设备、教学幻灯片、单词卡片教学过程：Step 1. Review.1. listen to a song （twelve months）2. Greeting.Hello! Boys and girls .How are you? This song is about months .T: My favorite month is May, because my birthday is in May. Whats your f
4、avorite month?S: My favorite month is _.【设计意图】：教师与学生自然的问候可以使学生快速融入英语学习氛围，通过课前准备时听有关月份的歌曲以及月份的儿歌帮助学生复习月份，同时为下一步教学做铺垫。3.Chant.基数词变序数词的顺口溜。4.总结日期的表达。5.出示蛋糕图片由老师的生日引出When is your birthday? Its _. T: When is your birthday?S: My birthday is -【设计意图】：通过复习句型为学习新知识和知识的输出做必要的准备。Step 2: New Concepts：1.New Years
5、 Day T: Look at the picture 1. This is the first day of January. Its January the first. What festival is this?S: New Years Day (元旦) T: Its New Years Day 领读单词，学生读单词。T: When is New Years Day? S：January the first is New Years Day.领读，跟读。2. Spring Festival T：We have an important festival in China. Guess
6、what it is? Its the traditional festival in our China. We have a long holiday in this festival. We can get lucky money, we get new clothes and we grow older. What is it? the Spring Festival(it is a festival in the lunar calendar) 讲解读音领读单词 在日历中找出今年的春节日期 T: When is the Spring Festival? S: Its _ 在日历中找出
7、去年的春节日期 T: When is the Spring Festival? S: Its _ Spring Festival sometimes in January ,but sometimes in February .so we can say it is in January or February (课件出示有关春节的图片)3. International Workers DayT: Spring Festival is a Chinese holiday. I will show you a international day.(图片出示工人)问: Who are they ?
8、 This festival is for workers. Its International Workers Day .(课件出示单词)讲解单词，学生读T: When is International Workers Day？S： 5月1日 或是直接说出 May first.T:(课件出示) International Workers Day is May first。学生读句子4.用同样的方法学习 Childrens Day Teachers Day National DayChildrens Day -your festival/ students favorite festival
9、Teachers Day- a festival celebrated for teachers National Day- a festival celebrated for establishing our country 【设计意图】利用多媒体，播放各种节日的精美图片,可以吸引学生的注意力，调动他们的积极性，培养学生学习英语的兴趣。同时感受不同节日的氛围5 .Text 1 Read after the tape【设计意图】模仿录音跟读，练习口语，同时更好的帮助学生记忆本课的重点内容。Step 3 Practice1. Pair work 两人一组根据随机抽取的图片练习句型When is it? It is_ .2.Group work： Act it out 每小组抽取一张节日图片表演出来！Step 4 介绍更多节日。植树节，父亲节，母亲节。【设计意图】为了拓宽学生的知识面，培养他们学习英语的兴趣。Step 5 Homework1.搜集你喜欢的节日，制成卡片，要写清楚节日名称和日期。2.问父母的生日。学会关心父母。Step6 End the class in a song。