《新冀教版六年级英语下册《Unit 1 SportsLesson 2 At the Sports Shop》教案_14.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新冀教版六年级英语下册《Unit 1 SportsLesson 2 At the Sports Shop》教案_14.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Lesson2 At the sports shop教学设计教学目标：1.Words:dollars.2.Exprssions :ping-pong balls,sports shop.教学重点：能听说认读词ping-pong balls,sports shop.教学难点：能掌握在商店里买东西的英语术语。教学过程：Step1：Warming 1.Greeting 2.Review 3.Free talk: T:Do you have a T-shirt? Do you love to play basketball? Step2:Presentation 1.先学评价，解决词汇 a.学生快速阅
2、读课文时，教师课件出示自主评价单内容。 Key words and phrases: dollars,ping-pong balls,sports shop. b.学生阅读完毕，教师检查评价学生自学评价单的完成情况和词汇的掌握情况。 2.问题引领，合作学习 a.课件出示合学评价单内容 b.小组合学时，教师逐组巡回指导。 c.让学生规范填写评价单，培养良好的书写习惯。 3.合学评价，展示交流 a.对展示情况给予适时客观的评价。 b.引导学生适时纠错、补充、提出不同见解。 Step3:Practice 1.师范读，让学生把本节课这些含有重点句型和短语的漂亮句子大 声、快速、标准、地道地脱口而出！ 2.学生小组合作，再次通读全文，划出关键句子，交流朗读，小组讨论完成合学评价单，准备展示 I need a T-shirt. We need some ping-pong balls. Do you like this T-shirt or that T-shirt?. 2.边练习背诵，边板书句子中含有的 重点句型短语3.尝试用本节课学过的句型短语造更句子。Step4:Summary 本节课你有什么收获或不懂的？(引导学生小组合作或同桌之间进行交流、讨论) Step5：Homework 完成作业优化设计同时与同学分享你造的句子。