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1、教学设计人教版三年级语文下册纸的发明教学目标：1.会写12个生字,会认11个字，能够用生字组词。2.了解我国古代的四大发明是什么，知道我们的先人创造了辉煌的文明，为人类社会的发展做出杰出的贡献。3.培养学生课外搜集资料的能力。教学重点：引导学生了解蔡伦造纸造纸术的发展和材料的演变过程，感受造纸术对人类文明的推动作用，从而培养学生学科学、爱科学的热情。知道生活离不开造纸术，社会离不开造纸术。教学难点本课的难点是让学生了解我国古代造纸术的生产流程，感受古人的智慧，并督促自己奋发向上，好好学习，发扬先人的创新精神。同时，感受科技的进步给人们的生活带来了极大的方便，科学技术的不断发展，必将使人类的未来
2、更加美好。教学准备：多媒体课件教学课时：2课时教学过程：第二课时一、 创设情境，激发研究兴趣。自由读课文，同学们自由讨论思考。说说这篇课文在结构上是按什么顺序来写的？总 分 总我会读：造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累 携带 保存 制作 大约 一册书 经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯解词释义想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（ 创造 形容读书多、学问大。（ 学富五车）质量不精细；不光滑。（粗糙 ）二 、课文精讲。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。之一能不能删除？不能，如果去掉，就变成唯一，与实际不符，不能体现文章语言的准确性和严密性读一读24自然段，在相应的位置上做标记：
3、我国的造纸术发明经历了怎样的过程？造纸方法发明以前：1、要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。2、后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。3、再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。4、西汉时代，人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。5、东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 6、蔡伦改
4、进的造纸术有什么优点？为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。三升华情感一起来看最后自然段，说一说：我国造纸术的传播对世界文化产生了怎样的影响？我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人来社会的进步和文化的发展，影响了全世界。想一想：文章最后一个自然段有什么作用？这段文字是对全文的总结，也是文章主旨的深化，与第一段遥相呼应，高度赞美了我国古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国对世界文明的发展所作出的伟大贡献。再读课文，把课文划分为三个部分，概括每部分的
5、大意。1. 概述造纸术的发明的重大意义。2-4. 记叙我国发明造纸术的经过。5. 我国造纸术的传播以及对世界文化的影响。板书设计伟大意义发明纸前 龟甲、兽骨、青铜器竹片，木片帛 西汉-麻纸 东汉-蔡伦造纸 造纸术的传播和影响课文小结：这篇文章主要介绍了我国发明造纸术的经过及其重大意义，赞美了我国古代劳动人民的卓越智慧。拓展延伸：蔡伦改进造纸术-中国历史故事蔡伦是一个太监，在皇帝身边做事，平时，蔡伦看皇上每日批阅大量简牍帛书，劳神费力，就时时想着能制造一种更简便廉价的书写材料，让天下的文书都变得轻便，易于使用。传说，有一天，蔡伦带着几名小太监出城游玩，来到了离城(指汉魏故城，今白马寺东南一带)不
6、远的缑氏县陈河谷，也就是凤凰谷(今玄奘故里一带)。只见溪水清澈，两岸树茂草丰、鸟语花香，景色十分宜人。正赏景间，蔡伦忽见溪水中积聚了一簇枯枝，上面挂浮着一层薄薄的白色絮状物，不由眼睛一亮，蹲下身去，用树枝挑起细看。只见这东西扯扯挂挂，犹如丝绵。蔡伦想到工场里制作丝绵时，茧丝漂洗完后，总有一些残絮遗留在篾席上。篾席晾干后，那上面就附着一层由残絮交织成的薄片，揭下来，写字十分方便。蔡伦忽然想，溪中这东西和那残絮十分相似，也不知是什么物件。他立即命小太监找来河旁农夫询问。农夫说:这是涨河时冲下来的树皮、烂麻，扭一块儿了，又冲又泡，又沤又晒，就成了这烂絮! 几天后，蔡伦率领几名皇室作坊中的技工来到这里
7、，利用丰富的水源和树木，开始了试制。剥树皮、捣碎、泡烂，再加入沤松的麻缕，制成稀浆，用竹篾捞出薄薄一层晾干，揭下，便造出了最初的纸。但一试用，发现容易破烂，又将破布、烂鱼网捣碎，将制丝时遗留的残絮，掺进浆中，再制成的纸便不容易扯破了。为了加快制纸进度，蔡伦又指挥大家盖起了烘焙房，湿纸上墙烘干，不仅干得快，且纸张平整，大家心里乐开了花。思考:结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。因为蔡伦改进的造纸术，原料容易得到，可以大量制造，造出来的纸既轻便又好用，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以就传承下来了。课后作业如果蔡伦没有发明造纸术，现在的生活会怎么样？你想对蔡伦说什么？