《新北师大版一年级语文下册《一单元 元宵节看花灯》优质课教案_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版一年级语文下册《一单元 元宵节看花灯》优质课教案_2.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、看花灯教学设计教材分析：本课是紧密联系元宵节一课安排的，较前一篇儿歌稍长些，稍难些。在儿歌内容的理解上也有一定的难度，需要教师的指导，查阅大量的资料。本课生字有15个要求认识，个要求既会认又会写。在会认的15个生字中大部分字型比较复杂，是教学的难点，教学时仍要加强与生活的联系，通过多种途径、方法来识字，增加识字的乐趣。教学重点：认识本课生字。教学难点：有感情地朗读、背诵课文。学情分析：学生能借助拼音自学生字，会用多种方法识字，有一定的学习能力，儿歌中有的生字学生已经认识。教学目标1、认识本课的15个生字，会书写8个生字。2、知道元宵节也是灯节，想象花灯的样子，培养学生的创新能力。3、调动学生情
2、感体验，有感情地朗读课文。教学过程 第一课时一、 导入新课同学们，你知道今年的元宵节是公历的哪一天？除了吃元宵外，元宵节还有什么活动，你知道吗？（师生讨论，汇报交流）今天，老师就带你们去看花灯，好吗？二、学习儿歌、生字1、学习儿歌文中写了什么样的花灯？你还看过什么样的花灯？2、出示生字；教师纠错正音指名背指名说自学儿歌，不会的请拼音帮忙齐读、分组读遇到不认识的生字问同学、老师或查书中的查字表小组用生字组词、说话3、游戏：找朋友每人一个花灯（里面有字），找朋友猜字。猜对了送给他花灯，不会的请教生字的读音。4、教师小结在这节课中同学们都学到了哪些知识？同学们通过自己的努力，查阅了很多资料，老师很高兴。现在老师布置一个小任务：在读儿歌时，有什么读不懂的地方找出来，问一问，下节课来解决好吗？ 板书设计： 看花灯元宵夜，看花灯，大街小巷人欢腾。纸糊的金鱼吐泡泡，纱做猴子眨眼睛。走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。