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圆内接多边形教学目的：（1） 、知识与技能 圆内接多边形性质应用（2） 、过程与方法学生分析给出哪些条件及其待解决问题之间联系，确定解决方法。（3） 、情感态度与价值观基础知识应用中体会以不变应万变，培养解决问题方法。教学重点：同图中弧、角、弦的对应关系。教学难点：隐性条件挖掘使用，找到条件和待解决问题之间联系。活动设计：1、 三角形ABC与正方形BDEC有什么关系？2、 图中圆内接三角形是 。3、 三角形边角与圆有什么关系？4、 圆半径如何求？