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1、17七颗钻石 教学目标 1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等巧个生字，正确读写“钻石、水罐、喜出望外”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容，体会互相关爱、乐于奉献的美好情感。 教学过程 一、看图说话，感受水的珍贵1.直接揭示课题。2.出示图片。 3.指导有感情地朗读第1小节。 4.讨论引导：你们有过口渴的经历吗?感觉怎么样?对比理解“焦渴而死”。5.小结过渡 二、初读课文，感知故事大意1.快速阅读课文。要求把课文读正确、读流利，遇到不理解的词句画个问号；能在最短的时间里面感知故事大意。2.指名说说课文大意，引导概括课文主要内容。 三、理解词语，扫清阅读障碍1.分组出示本
2、课新词，指名读。会读哪个读哪个。2.提示:还有不会读的怎么办?用自己喜欢的方法，在最短的时间学会。3.学生自学生字新词。4.检查读音情况，师生正音。着重注意“竟、咽、唾沫”的读音。5.检查词语理解情况。 四、再读课文，体验水罐神奇1.用自己喜欢的方式再读课文。画出让你觉得非常神奇的地方。2.交流汇报:让你觉得神奇的原因。3.有感情地朗读相关句子。引导读出神奇的味道。4.小结过渡 五、品读重点，感悟母女博爱1.快速默读全文，寻找爱的足迹。2.学生交流汇报，教师着重顺学而导以下句子。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。母亲说:“我反正要死了，还是你自己喝吧。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。反复读一读四个句子，从哪些词语看出小姑娘非常想喝水?小姑娘把水给了谁?从中你感悟到什么?从母亲身上你又见到了什么?选择最让你感动的一句，有感情地朗读。教师引读。四句连着齐读。 六、引伸拓展，让爱层层递进 1.编写童话。小姑娘及她的母亲无私而真诚的爱使水罐由木变 银，由银变金，最后跳出七颗钻石，并升上天空幻化成七颗星星。那这承载着人间真爱的七颗星星又将会有怎样的故事呢? 2.收集爱的故事、诗歌和歌曲。板书设计 爱 木水罐 银水罐 金水罐 跳出钻石 水