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1、主备人参与人员 上课教师上课时间教研组长课题 第四章 课题2 水的净化 教学目标1、了解纯水、自然水、硬水和软水的区别。2、了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法。教学重点 教学难点 教具准备 多媒体、课件预习提示先学后教 当堂训练个人复备出示学习目标： 1、了解纯水、自然水、硬水和软水的区别。2、了解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等净化水的方法。自学指导：请同学们认真默读P74-76的内容，注意： 1、水的净化方法有哪些？可除去不溶性杂质的是_,可除去异味、色素的是_，净化程度最高的是_. 2、过滤操作中，应注意：一贴_,二低_,_,三靠_,_,_. 3、什么是硬水？什么是软水？怎样区别硬水和软水
2、？ 4、生活中怎样将硬水转化为软水？实验室如何制取蒸馏水？先学后教 当堂训练个人复备先学：1、 学生先自学，教师演示实验并巡回检查学生的学习情况。2、 检查自学效果。后教：补充学生学习过程中的不足之处当堂训练 1、能除去河水中的可溶性杂质的方法是（ ）A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、过滤 2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过 程的是（ ） A、沉淀 B、消毒 C、过滤 D、蒸馏 3、下列净化的操作，净化程度最高的是（ ） A、静置 B、吸附 C、过滤 D、蒸馏4.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( )A河水过滤加氯气加明矾沉淀净水 B河水加氯气过滤加明矾沉淀净水C河水加明矾加氯气过滤沉淀净水 D河水加明矾沉淀过滤加氯气净水先学后教 当堂训练个人复备作业：P78 1、 2题板书设计 课题1 物理变化和化学变化 两个变化: 两个性质：教后反思