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1、美罗迦费因格,事物的正确答案不止一个,第一课时,看一看：图中是什么？,1.了解创造性思维的要素。 2.了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法。 3. 激发自己的创造性思维，培养创新能力，努力成为具有创造精神的人。,学习目标,预习检查,根深蒂固 孜孜不倦 汲取 锲而不舍 驾驭 渊博 持之以恒 不言而喻,下列字词你掌握了吗？ （注意下列红字的读音和写法）,根深蒂固 孜孜不倦 一事无成 持之以恒 不言而喻 轻而易举 锲而不舍 汲取 推敲,下列词语的含义你能掌握吗？,罗迦费因格 1948年生，美国实业家，曾发表过踢醒沉睡之心当头棒喝 创造性纸牌等著作。 “唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人
2、”是他的名言。,作者简介,什么是议论文？ 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。,点拨：议论文知识,议论文有三要素，即论点、论据和论证。 论点：作者对论题的主张、立场及见解。 论据：作者用以支持论点的理据或例子，可分事实论据及理论论据两种。 论证：作者运用论据说明论点的过程。,议论文的三大要素,道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来
3、证明论点 。,议论文的论证方法,一、基本结构： 引论开头部分，提出问题 （提出问题） 本论主体部分，分析问题 （分析问题） 结论结尾部分 （解决问题）,议 论 文 的 结 构,速读课文，找出观点,1对文章进行圈点勾画，包括文章的关键句、设问句等。 2找出作者的观点，思考：作者为什么开头不点明观点，而用一道特殊的选择题呢？,（课文48段）“创造性思维又有哪些必需的要素”？ （1）在文中划出作者的观点。 （2）文中用了哪两个事例来证明作者的观点？请分别用一句话概括这两个事例。这属于什么论证方法？有何作用？ （3）在现实生活中，有很多事例可以支撑这些观点，能不能举一个例子？,合作探究一,（课文 912段）“创造性思维是否任何人都具备呢？”“是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？” （1）用一句话概括出作者的观点。 （2）作者运用了什么论证方法来证明这一观点？作者拿什么和什么进行对比？富有创造力和缺乏创造力的人心态如何？各自的结果如何呢？,合作探究二,（3）作者得出结论：区别一个人是否拥有创造力，依据是什么? （4）小的创意会打开大的突破口，世界上有很多人因为留意自己细小的想法，而最终实现了自己的梦想，能不能举例来说明一下？,合作探究二,1课后选择一句你所喜爱的关于创新的名人名言然后制成贺卡，在元旦之际送给你的同学。2用正楷抄写课文最后一段。,布置作业,