《新苏科版八年级物理下册《七章. 从粒子到宇宙二、静电现象》教案_21.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版八年级物理下册《七章. 从粒子到宇宙二、静电现象》教案_21.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 课题 静电现象教学目标（1）知道分子不是组成物质的最小单元，分子是由原子构成的（2）知道摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子也是由更小的微粒构成的。（3）知道自然界只有两种电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【难点】摩擦起电的实质知识回顾1. 物质是由_组成的，分子间有_。来源:学科网来源:Zxxk.Com2. 分子在永不停息的做_运动。3. 分子间存在着相互作用的_。4. 扩散现象说明：_。5. 拔河时，绳子没能被拉断，是由于_。6. 固体和液体很难被压缩，说明：_。课前导学1. 分子是由_构成的，原子是由_和_构成的。2. 自然界中只有_种电荷，同种电荷相互_，异种
2、电荷相互_。3. 通常情况下，原子呈电中性，是因为原子核所带的_电荷，与电子所带_电荷的数量_。4. 在摩擦起电现象中，电荷来自于原子内部，说明原子_(填是或不是)构成物质的最小微粒，原子是有其内部结构的。教学设计环节活 动 内 容二次备课新课导入上一节课我们学习了分子，那么分子是构成物质的最小微粒吗？科学家发现分子是由原子构成的，由不同原子构成的分子称为化合物分子。如水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。由相同原子构成的分子称为单质分子。原子是由分子构成的，那么原子可以再分吗？探究交流摩擦起电和两种电荷活动：7.4摩擦起电将手边的塑料尺在自己的头发上多摩擦几下，后靠近小纸屑，你看到了什么现
3、象？经过摩擦后的绝缘题能够吸引轻小物体，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。摩擦起电：用摩擦的方式使物体带电。活动：7.5两种电荷通过摩擦使物体带电，那么是不是说所有的物体所带的电的性质是一样的呢？1、将两根用丝绸摩擦过的有机玻璃相互靠近，你会看到什么现象？2、将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，你会看到什么现象？3、用丝绸摩擦过的有机玻璃靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，你会看到什么现象？通过上述现象，你觉得带电体所带的电荷是一样的吗？教师点拨科学家经过很长时间的探究规定：来源:学科网ZXXK丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷。毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷为负电荷。大量实验表明：不同材料的物体相
4、互摩擦所带的电荷都只有两类：一类是正电荷，一类是负电荷。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。自主学习原子构成初步及对摩擦起电的解释19世纪末，英国物理学家汤姆生发现了比原子小得多的带负电的粒子电子，并用实验证明了电子的普遍存在，从而揭示了原子是有结构的。那么原子是由什么构成的呢？学生阅读书中P30，第二段文字内容回答下列问题：1、原子的构成是怎样的？2、电子和原子核都带电，那为什么我们平时在拿物体的时候没有触电的感觉呢？3、摩擦起电的实质是什么？自主总结1、原子是由带负电的电子和带正电的原子核构成的。2、原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上相等，正负电荷相互抵消，所以原子呈电中性，所以原子构成的物体也呈电中性。3、不同的原子核对电子的束缚能力不同，两个物体摩擦时，哪个物体的原子核对电子的束缚能力差就失去电子，反之就得到电子，失去电子的带正电，得到电子的带负电。其实质是电子的转移课堂总结【当堂反馈】作业布置教学反思